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杨海燕;
湘潭大学;
德国哲学; 精神科学; 狄尔泰思想;
机译:通过真实的科学探究实践评估专家和新手的认识论信念
机译:在探究性讨论中科学与认识论本质的隐性交流
机译:高中化学学生的科学认识论和对实验室探究性质的认识
机译:探究复杂性的本体论基础和认识论意义
机译:真实科学实践中的认识论观点:科学家对科学本质和科学探究的观点的跨学科比较。
机译:针对精神分裂症临床试验调整社会神经科学措施第2部分:探究心理计量学特性的深度
机译:狄尔泰:生活概念和精神科学中的理解极限狄尔泰:经验概念和精神科学中的理解极限
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:基于索引确定贡献值的方法,例如新产品开发过程中人员的货币价值涉及向市场提供自然科学,技术,精神科学创新/艺术创新
机译:科学医学(精神分裂症)
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
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