约书亚·梅罗维茨与尼尔·波兹曼的媒介思想比较研究

摘要

随着世界范围内的媒介环境学派的不断成长和壮大，媒介环境学已经成为学术研究的重要课题。但是我国对媒介环境学的研究起步较晚，目前还处于初级阶段，研究的范围不广、深度不足，取得的成果不多。尼尔?波兹曼和约书亚?梅罗维茨是媒介环境学派的重要代表，而梅罗维茨是波兹曼的学生，他们各自都取得了重要的媒介理论研究成果，将二人的媒介思想进行比较并探析其间差异的原因，能对我国媒介环境学发展有着重要的借鉴和促进作用。
　　波兹曼是“技术悲观主义”的代表人物，他旗帜鲜明地批判电子媒介并对其产生的影响深表堪忧；相对于他的老师，梅罗维茨则显得更为积极，他通过继承麦克卢汉的“媒介理论”，并结合戈夫曼的“场景主义”，提出了自己的“媒介情境理论”。
　　二人的媒介思想有着诸多的想通之处。首先，两人都是媒介环境学的重要代表，理论同源于麦克卢汉的媒介思想；其次，两人对电子媒介和印刷媒介的评判是相通的；最后，两人在电子媒介对儿童的影响上看法是相通的。同时，两者之间的媒介思想也存在的明显的不同之处。首先，在技术思想方面，波兹曼是态度极其鲜明的技术决定论者，而梅罗维茨则并不是完全的技术决定论者；其次，在对电子媒介思想方面，波兹曼有着极度悲观的倾向，而梅罗维茨的看法则更为客观；最后，在人文主义思想方面，波兹曼是从宏观角度探究分析的，而梅罗维茨则是从微观角度来看待的。造成两人理论差异的原因是多方面的，比如两者研究方法与视角不同、学术风格不同、两人所处的社会时代背景也存在着较大的差异。
　　波兹曼和梅罗维茨的不同研究思路为我们今天的媒介环境研究提供了重要的思想启发。

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绪论

0.1 研究背景与意义

0.2 研究现状

0.2.1 国外研究现状及述评

0.2.2 国内研究现状及述评

0.3 研究方法及可能创新点

0.3.1 研究方法

0.3.2 可能创新点

第1章 两人的媒介思想概述

1.1 波兹曼的媒介思想概述

1.1.1 媒介隐喻论

1.1.2 技术垄断批判论

1.1.3 媒介教育论

1.2 梅罗维茨的媒介思想概述

1.2.1 媒介情境理论

1.2.2 媒介情境理论研究的三个纬度

第2章 两人的媒介思想相通之处

2.1 波兹曼与梅罗维茨同是媒介环境学代表人

2.1.1 波兹曼与梅罗维茨薪火相传

2.1.2 同源与麦克卢汉的媒介思想

2.2 两人关于电子媒介时代政治论断是相通的

2.2.1 波兹曼关于电子媒介时代的政治论断

2.2.2 梅罗维茨关于电子媒介时代的政治论断

2.3 两人关于电子媒介对儿童的影响是相通的

2.3.1 波兹曼关于电子媒介对儿童的影响的论述

2.3.2 梅罗维茨关于电子媒介对儿童的影响的论述

第3章 两人的媒介思想差异之处

3.1 波兹曼与梅罗维茨媒介受众观的差异

3.1.1 波兹曼的技术决定论

3.1.2 梅罗维茨能动性的受众观

3.2 波兹曼与梅罗维茨媒介思想差异

3.2.1 波兹曼对电子媒介的悲观认知

3.2.2 梅罗维茨对电子媒介的理性认知

3.3 波兹曼与梅罗维茨人文主义视角的差异

3.3.1 波兹曼人文主义的宏观视角

3.3.2 梅罗维茨人文主义的微观视角

结论

参考文献