中职学校升格为高职学院后的问题及对策

摘要

由进行中等职业教育的中专学校升格为举办高等职业技术教育的高职学院，需要具备对高等职业技术教育的认识和准备。需要很快适应高等职业技术教育的要求。只有正确定位，办出特色，才能使学校健康、稳定、持续地发展。 本文运用比较研究、理论分析和文献查阅的方法对中职、高职教育现状进行比较和反思，在此基础上研究中职学校升格的背景以及升格后的高职院校内涵和特色的重建。着重讨论了升格而来的高职教育实践中存在的问题和针对这些问题提出了相应的对策。本文共分为五个部分。 第一部分引言。阐述本研究的缘由、目的与意义，国内外研究的现状，研究内容与方法。 第二部分概述我国职业教育发展的历史、现状和发展趋势，并对高等职业教育与中等职业教育的区别进行分析。 第三部分根据社会对高等职业教育的迫切需求来阐述了中等职业技术学校升格为高等职业技术学院的必要性和在现有条件下升格的可行性。 第四部分分析中职学校升格为高职学校后面临的在专业建设、教学计划制订、课程设置、师资队伍培养等主要问题。 第五部分提出中职学校升格为高职学院后发展的有效策略。在对自身准确定位的前提下，走特色之路，重构升格后的办学特色，在专业设置、教学计划制订、课程设置、师资队伍建设、职业资格准入、产学研等方面办出自己的特色，在激烈的竞争中立于不败之地。

目录

文摘

英文文摘

声明

1.引言

1.1问题的提出

1.2研究的意义

1.3已有研究成果综述

1.4研究方法

2.我国职业教育发展概述

2.1我国职业教育的含义

2.2我国职业教育的现状

2.3我国职业教育发展的趋势

2.4高等职业教育与中等职业教育的区别

3.中等职业技术学校升格为高职学院的必要性和可行性

3.1中等职业技术学校升格为高职学院的必要性

3.2中等职业技术学校升格为高职学院的可行性

4.中职学校升格为高职学院后面临的主要问题

4.1在专业建设方面

4.2在教学计划制订方面

4.3在课程设置方面

4.4在师资队伍培养方面

4.5在职业资格证书建设方面

4.6在产学研合作建设方面

5、中职学校升格为高职学院后的发展策略

5.1目标定位：高级技术教育

5.2以社会需求为导向，合理设置专业

5.3以培养职业能力素质为目的，优化教学计划

5.4以提高职业能力为核心，构建课程体系

5.5以适应高职教育要求为目标，提升师资队伍整体素质

5.6以职业资格准入为条件，加强职业资格证书制度建设

5.7以培养岗位急需技术人才为契机，促进产学研合作建设

结语

参考文献

后记