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引 言
第一章建国初期党的教育方针形成的历史起点
1.1理论渊源
1.2实践基础
第二章建国以来党的教育方针演变的基本概述
2.1建国以来党的教育方针的价值导向
2.2建国以来党的教育方针演变的大体分期
第三章建国以来党的教育方针演变的大体轮廓
3.1建国头七年:实施新民主主义教育方针的,发展民族的、科学的、大众的文化教育工作。发展文化教育工作,应以提高人民的文化水平,培养国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想为主要任务。
3.2全面建设社会主义的开始时期:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须同生产劳动相结合,使受教育者在德智体几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
3.3“文化大革命”十年:改革旧的教育体制,改革旧的教育方针和方法。彻底改变资产阶级统治我们学校的现象。学制要缩短,课程设置要精简。学生要以学为主,兼学别样。不但要学文化,也要学工、学农、学军,也要随时参加批判资产阶级的文化革命的斗争。
3.4社会主义改革开放和现代化建设的新时期、新阶段:“两个必须”,“三个面向”和“四有”的教育方针
3.5伟大的新世纪:坚持教育为社会主义,为人民服务,坚持教育与生产劳动相结合,提高国民素质,培养学生的创造精神和实践能力,造就德智体美育全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第四章建国以来党的教育方针演变的几点启示
4.1必须始终坚持以正确的政治路线为指导
4.2必须始终坚持与时俱进、不断创新,以顺应社会与时代发展的需要
4.3必须自觉遵守教育发展的内在规律,以实现主观与客观、价值目标与事物发展逻辑的有机统一
4.4必须处理好“红”与”“专”、教育与社会发展和人的发展、全面发展和因材施教几方面关系
结 语
参考文献
附录 作者在攻读硕士学位期间发表论文
后 记
湖南师范大学;