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湖南省学前教育事业发展现状及存在问题的调查研究

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目录

摘要

第一章 引言

第一节 问题提出

第二节 核心概念的界定

第三节 选题意义

一、理论意义

二、实践意义

第四节 研究综述

一、国外研究综述

二、国内研究综述

第五节 研究方案

一、研究目的

二、研究内容

三、研究方法

四、研究过程

第二章 湖南省学前教育事业发展的现状及存在的问题分析

第一节 湖南省学前教育事业发展的现状

一、湖南省教育发展概况

二、湖南省学前教育事业发展现状

第二节 近年湖南省学前教育事业得到长足发展的表现及原因

一、近年湖南省学前教育事业发展的表现

二、近年来湖南省学前教育事业发展的原因

第三节 当前湖南省学前教育事业发展中存在的问题及影响因素

一、当前湖南省学前教育事业发展中存在的问题

二、影响湖南省学前教育事业发展的因素

第三章 湖南省学前教育事业发展的建议

第一节 建立和健全学前教育事业发展的保障机制

一、教育部门主管,各有关职能部门分工协作

二、形成学前教育管理网络,城市帮助农村

三、进一步加大财政投入,构建强有力的经费保障机制

第二节 政策保障和专业发展相结合,建立一支专业化的师资队伍

一、加大定向免费培养学前教育教师的力度,加强农村教师队伍建设、优化农村教师结构

二、切实解决幼儿教师待遇等实际问题,严格实行教师资格准入制度

三、开展多种层次的职后培训

结语

参考文献

附录

致谢

声明

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摘要

论文是关于湖南省学前教育事业发展现状、存在问题与建议的调查研究。研究以调查法为主,注重定量研究与定性研究的结合,主要采用了问卷调查法、访谈法和观察法。
   研究发现近年来湖南省学前教育得到了发展,具体表现为:园所数量、在园幼儿数及入园率逐年增加;公办幼儿园和普惠性幼儿园比例增加;为促进农村学前教育的发展,兴建了一批乡镇中心幼儿园。学前教育得到发展的原因主要有:国家出台了一系列促进学前教育事业发展的政策;经济的发展为其发展提供了基础。
   另一方面,研究分析了湖南省学前教育事业发展中存在的问题,主要有:管理职权交叉,责权不明;经费投入量相对水平较低;师资队伍整体素质有待提高;“小学化”现象仍然严重;学前教育城乡发展不平衡。影响湖南省学前教育事业发展的因素有:缺少《学前教育法》,现有政策法规落实不到位;缺乏有效的监督和问责机制;城乡经济发展水平的差距导致学前教育事业发展不平衡;政策宣传不到位,对学前教育的认识存在误区。
   针对上述问题及原因分析,提出了如下建议:建立和健全学前教育事业发展的保障机制;政策保障和专业发展相结合,建立一支专业化的师资队伍。

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