声明
第1章 绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.2.1理论意义
1.2.2实践意义
1.3研究现状
1.3.1国内研究现状
1.3.2国外研究现状
1.3.3国内外研究评述
1.4研究方法
1.5创新点
第2章 内地西藏中职班学生的特征分析
2.1基础条件
2.2性格特征
2.3心理动态
2.4价值观念
第3章 内地西藏中职班开设现状及管理问题
3.1湖南民族职业学院西藏中职班开班情况
3.2.1学生基本情况调查
3.2.2学生家庭基本情况调查
3.2.3学生家庭收入情况调查
3.3.1教育管理的方向定位
3.3.2教育管理的组织构架
3.3.3管理措施与责任划分
3.3.4内地西藏中职班学生管理制度建设
3.4内地西藏中职班学生管理困境
3.4.1教学管理被动
3.4.2突发事件频繁
3.4.3制度的执行受阻
第4章 内地西藏中职班学生管理困境之成因
4.1经济文化落后的制约性影响管理工作的实施
4.2民风习俗的差异性导致管理难度加大
4.3价值观念差异性导致管理冲突频发
4.4校园周边环境复杂影响管理实效
第5章 内地西藏中职班学生管理策略优化
5.1完善内地西藏中职学生管理的组织结构
5.2健全内地西藏中职学生管理制度
5.3丰富内地西藏中职学生管理方法
5.3.1实行差异化管理
5.3.2实行“同龄帮扶”
5.3.3管理宽严有度
5.4培养内地西藏民族学生文化认同感
第6章 结论
参考文献
附录 关于内地西藏中职班学生情况的调查
