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Abstract
目 录
附表索引
第1章 绪 论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 相关政策法规
1.1.3 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 国内研究文献综述
1.2.2 国外研究文献综述
1.3 研究的目的、内容和方法
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究内容
1.3.3 研究方法
1.4 相关核心概念界定
1.4.1 进城务工农民随迁子女
1.4.2 学习习惯
1.4.3 培养策略
第2章 研究设计与实施
2.1 研究设计的原则
2.2 问卷编制的方法
2.2.1 文献分析法
2.2.2 半结构式访谈
2.2.3 量表项目的形成
2.3 对象的选取
2.2.1 访谈抽样
2.2.2 初测抽样
2.2.3 正式抽样
第3章 统计结果及分析讨论
3.1 初测结果分析
3.1.1 通俗性水平
3.1.2 鉴别力
3.2 正式试测结果分析
3.2.1 项目分析
3.2.2 信度分析
3.2.3 效度分析
3.3 分析结果及讨论
3.3.1 长沙市进城务工农民随迁子女学习习惯现状分析
3.3.2 进城务工农民随迁子女学习习惯的差异及原因分析
第4章进城务工农民随迁子女良好学习习惯的培养策略
4.1 搭建合作交流平台
4.1.1 家校合作
4.1.2 教师和家长合作
4.1.3 家长同盟
4.2 环境创设法
4.2.1 学校教育环境的创设
4.2.2 课堂氛围的创设
4.2.3 班级氛围的创设
4.2.4 家庭环境的创设
4.3 针对性地培养学习习惯
4.3.1 课前预习习惯的培养
4.3.2 听课习惯的培养
4.3.3 课后学习习惯的培养
结 论
参考文献
致 谢
附录1 家长访谈纲要
附录2 教师访谈纲要
附录3 学生访谈提纲
附录4 小学生学习习惯问卷（家长版初稿）
附录5 小学生学习习惯问卷（教师版初稿）
附录6 小学生学习习惯问卷（学生版初稿）
附录7 小学生学习习惯问卷正式稿（家长版）
附录8 小学生学习习惯问卷正式稿（教师版）
附录9 小学生学习习惯问卷正式稿（学生版）
