高校科技创新能力与区域经济发展实证研究——以湖南为例

摘要

知识经济时代，竞争愈演愈激烈，主要体现在科技创新能力的竞争。知识产权、科研对社会经济的贡献越来越受到关注。高校是创新体系中的重要组成部分，肩负着教学、科研、服务社会的任务，科技创新能力对区域经济发展起着重要的促进作用。
　　 第二部分界定了创新能力具体指的是科技创新能力，根据熊彼特的技术创新理论和新发展的区域创新体系理论。从国内和人均生产总值、产业结构、固定资产投资额、社会就业人员数、全社会科研人员和经费的投入等角度出发，描述了地区经济和科技创新能力之间的关系，并以湖南高校为例。
　　 第三部分运用因子分析，实证性的测算和验证了高校科技创新能力对湖南经济增长的影响。首先，构建科技创新能力评价指标体系，通过探索性因子分析对模型进行重构，然后运用了验证性因子分析，三维度拟合优度高，能够得出SEM模型的路径图。最后，通过格兰杰检验，提取相关程度比较高的高校科研经费支出作为因变量，运用柯布-道格拉斯函数和索洛余值法，测算出高校科技创新能力对湖南省经济增长的贡献率，高校每多投入1％的科研经费，能够拉动湖南6.22％的经济增长。最后在实证分析的基础上，对高校科技创新能力和区域经济发展的现状发现问题，并提出相应的对策建议。

目录

文摘

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第一章 绪论

1.1 研究问题与背景

1.2 研究目的与意义

1.3 国内外研究相关述评

1.3.1 创新能力评价指标体系的研究

1.3.2 高校科技创新能力评价的研究工具

1.4 研究的主要内容和方法

1.5 研究的创新和不足

第二章 理论基础与概念界定

2.1 教育经济相关理论

2.1.1 高等教育与经济的协调发展

2.1.2 高等教育对技术进步的作用

2.2 区域经济概述

2.2.1 熊彼特技术创新理论

2.2.2 区域自主创新理论

2.3 创新能力概述

2.3.1 创新能力的定义

2.3.2 创新能力分类及构成

2.4 科技创新能力概述

2.4.1 科技创新能力内涵

2.4.2 科技创新能力构成

第三章 湖南高校科技创新能力与区域经济状况

3.1 湖南区域经济现状

3.2 湖南科技创新能力对区域经济的影响

3.2.1 湖南科技创新能力成果

3.2.2 湖南科技创新能力投入

3.3 湖南高校科技创新能力现实考察

3.3.1 高校科技经费投入

3.3.2 高校科研人员情况

3.3.3 高校科研成果情况

3.3.4 高校科技创新能力校际比较

第四章 湖南高校科技创新能力与区域经济发展的模型构建和实证分析

4.1 高校科技创新能力评估体系构建

4.1.1 科技创新能力评价指标的选取

4.1.2 区域经济发展评价指标的提取

4.2 高校科技创新能力评估的因素分析

4.3 探索性因子分析对模型的重构

4.4 SEM对创新能力因子验证

4.5 湖南高校科技创新对湖南经济增长的贡献分析

4.5.1 科技进步对湖南经济增长的生产函数

4.5.2 高校科技创新对湖南经济增长的测算

第五章 研究结论和对策建议

5.1 初步结论与分析

5.1.1 高校未充分发挥提升区域经济的作用

5.1.2 高校科技科研经费投入不足

5.1.3 科研成果的层次和效果还有待提高

5.1.4 高校科技成果转化效率低

5.1.5 高校科研人员投入-产出不协调

5.2 对策建议

5.2.1 加强高校科技创新拉动区域经济发展

5.2.2 加大高校科研经费投入，引入高端人才

5.2.3 加强产学研结合，直接为地方经济建设服务

5.2.4 完善科技成果转化机制

5.2.5 发扬教育大省资源优势，培养高新人才

结论

参考文献

致谢

附录A