声明
第1章 绪 论
1.1 研究背景
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3.1 国外相关文献研究
1.3.2 国内相关文献研究
1.4.1 研究内容
1.4.2 研究方法
第2章 相关概念及理论基础
2.1.1 残疾儿童
2.1.2 社会福利
2.1.3 残疾儿童教育福利
2.2 理论基础
2.2.1 福利多元主义理论
2.2.2 公共产品理论
第3章 安徽省残疾儿童教育福利供给需求现状
3.1 调研计划
3.2 安徽省残疾儿童教育福利供给情况
3.2.1 政府对残疾儿童教育福利供给的现状
3.2.2 非政府组织对残疾儿童教育福利供给现状
3.2.3 家庭对残疾儿童教育福利供给的现状
3.3 安徽省残疾儿童教育福利需求现状
第4章 安徽省残疾儿童教育福利供给问题分析
4.1.1 残疾儿童教育福利制度保障不健全
4.1.2 资金保障水平偏低
4.1.3 学前教育资源供应不足
4.1.4 教师队伍建设有待加强
4.2 家庭教育福利供给功能弱化
4.3 非政府组织参与不足
第5章 台湾地区残疾儿童教育福利供给的成功经验
5.1 政府构建完善的残疾儿童教育福利供给体系
5.1.1 健全的制度保障
5.2.2 财政投入充足
5.2.3 师资力量强大
5.2 家庭教育福利供给功能不断强化
5.3 非政府组织广泛参与
第6章 完善残疾儿童教育福利供给的建议
6.1.1 健全相关法律法规
6.1.2 规范资金投入与使用
6.1.3 推动无障碍校园环境建设
6.1.4 培养高素质的教师队伍
6.2 强化家庭的基础作用
6.3 鼓励残疾儿童教育非政府组织发展
第7章 结 论
致谢
参考文献
附录
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果
