本科实验教学过程网络化管理系统建模与实现

摘要

实验教学不仅是高等院校落实教学改革、培养综合素质人才的重要环节，而且还是培养学生综合素质、提高学生动手实践能力和创新能力的有效途径。随着近些年来高等院校办学规模的日益扩大，如果实验教学依旧采用传统的管理模式，将会导致相关职能机构相当繁忙，其直接结果就是大量的人力物力还看不到明显的效果，这样无法满足高等院校发展的要求。因此，如何运用现代化信息技术和计算机网络技术制定出合理的实验教学计划以及研发出高效的实验教学过程管理模式，来改善实验教学环境，提升学生实验综合素质水平以及提高院校相关机构管理效率是当前实验教学亟待解决的重要问题。
　　 论文以“为教务人员提供一个实验教学资源规划和管理平台，为实验指导老师提供一个实验教学过程管理平台，为学生提供一个网络在线实验教学平台，为实验教学所有用户提供一个资源共享、交流互动的平台”作为设计目标，围绕本科实验教学中的课程实验和课程设计两类实验，并以这两类实验的流程为导向，对本科实验教学过程管理系统进行了研究设计。首先对这两类实验教学中的计划管理进行需求分析，针对教学计划中的排课管理设计排课模型和制定排课管理流程，并在此基础之上设计了选课模型和制定了选课管理流程;然后对实验教学的实施过程管理进行功能需求分析，并用UML建模语言对实验过程管理的实施方案进行了设计建模;最后运用ASP.NET技术和三层结构软件框架设计和实现了本科实验教学过程网络化管理系统。
　　 以上述研究成果实现的本科实验教学过程网络化管理系统涵盖了从实验计划制定管理、实验教学过程管理、实验教学资源管理、实验课程排课管理、实验课程选课管理等主要功能，其功能齐全、流程完整、分工明确、操作简单、易于维护，极大的提高了实验教学的效率和质量，并已被实践教学部门采用。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 课题背景及研究意义

1．2 课题研究状况与进展

1．3 本文所做工作与组织结构

第2章 实验教学计划管理建模

2．1 实验教学计划管理需求分析

2．2 实验教学排课管理建模

2．2．1 实验教学排课管理流程分析

2．2．2 实验教学排课管理建模

2．3 实验教学选课管理建模

2．3．1 实验教学选课管理流程分析

2．3．2 实验教学选课管理建模

第3章 实验教学过程管理设计建模

3．1 实验教学过程管理需求分析

3．2 实验教学过程管理设计建模

3．2．1 UML建模机制

3．2．2 系统静态结构模型

3．2．3 系统动态行为模型

第4章 系统的设计与实现

4．1 系统的功能设计

4．2 系统的应用框架设计

4．3 系统的安全实现机制

4．4 系统的实现实例

第5章 总结与展望

5．1 总结

5．2 展望

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间参加的项目