声明
摘要
第一章 绪论
1.1 选题背景与研究意义
1.2 国内外研究综述
1.3 研究目标与研究方法
1.3.1 研究目标
1.3.2 拟采取的研究方法
1.4 预期的研究成果和创新点
第二章 工程师伦理素质培养内涵
2.1 工程师伦理素质界定
2.2 工程师伦理素质培养的目标
2.2.1 培养具有正确的工程伦理意识的工程师
2.2.2 培养掌握工程伦理的基本规范的工程师
2.2.3 培养具备履行工程师社会伦理责任实践能力的工程师
第三章 我国工程师伦理素质培养的现状
3.1 教育体系中存在的问题
3.2 教学方法中存在的问题
3.2.1 偏重理论
3.2.2 偏重学校教育
3.3 社会中存在的问题
第四章 我国开展工程师伦理素质培养的意义
4.1 对工程师个人的意义
4.2 对工程实践活动的意义
4.3 对社会的意义
第五章 我国工程师伦理素质的培养路径
5.1 借鉴国外工程师培养经验
5.2 创新高校工程师伦理素质培养的模式
5.2.1 完善教学体系
5.2.2 创新教学方法
5.2.3 改进培养方式
5.3 完善工程师伦理素质培养的社会建制
第六章 结论与展望
致谢
参考文献