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导言
一、案例教学法及其相关概念的诠释
(一)案例的含义及特征
(二)案例教学法的概念及特征
二、案例教学法在医学伦理教学中运用的必要性和可行性
(一)医学伦理教学中运用案例教学法的必要性
1、运用案例教学法是医学伦理学教学目标的特殊性所要求的
2、运用案例教学法是医学伦理学教学内容的抽象性所决定的
3、运用案例教学法是医学伦理学学科价值被忽视所驱使的
(二)医学伦理教学中运用案例教学法的可行性
1、医疗实践为其提供了丰富的案例素材
2、医学生学习的思维特点具有运用案例教学法的优势
三、案例教学法在医学伦理教学中运用的步骤和方法
(一)课前准备阶段
1、教师的准备
2、学生的准备
3、其它准备
(二)课堂实施阶段(三步骤)
1、设疑激趣,呈现案例
2、启发引导,展开讨论
3、以案论理,总结延伸
(三)课后评价阶段
1、选择恰当的评价指标
2、采取不同的评价方式
四、医学伦理教学中运用案例教学法要注意处理好的几对关系
(一)医学伦理知识的传授与能力培养之间的关系
(二)案例教学中教与学的关系
(三)案例教学方法与教学对象之间的关系
结束语
附:医学论理学——医、患权利与义务运用案例教学法教案一例
注释
参考文献
后记
华中师范大学;