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高校全员参与大学生自杀预防和干预模式的探索

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导论

(一)问题的提出及选题的意义

(二)本课题研究现状

(三)相关概念阐释

(四)本文写作方法和思路

一、高校全员参与大学生自杀预防和干预模式建立的必要性

(一)高校一促进心理健康和预防自杀的场所之一

(二)高校自杀预防和干预的现状

二、高校全员参与大学生自杀预防和干预模式建立的基础

(一)大学生自杀可通过预防和干预而中断或终止

(二)借鉴利用传统自杀研究的理论和方法

(三)大学生自杀的发生机制

(四)大学生自杀预防和干预的因素

三、高校全员参与大学生自杀预防和干预模式的含义及特点

(一)高校全员参与大学生自杀预防和干预模式的含义

(二)高校全员参与大学生自杀预防和干预模式的构成

(三)高校全员参与大学生自杀预防和干预模式的特点

四、高校全员参与大学生自杀预防和干预模式的实施

(一)进行全员心理健康教育,实施积极的自杀预防

(二)构建危机干预系统,实施有效的自杀干预

(三)构建自杀后干预机制,实施必要的后干预

结束语

参考文献

后记

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摘要

本文在分析高校自杀预防和干预现状基础上,以大学生自杀是可预防和干预的理念为立论,批判借鉴传统自杀研究方法,综合考虑大学生个体特征、生活史同环境变量,以某些周围和社会环境可能诱发、延续、增强自杀倾向为假设条件,探索大学生自杀发生机制。通过对大学生自杀因素和自杀结果影响因素的分析,确定了将减少危险因素和增强保护因素作为高校全员参与大学生自杀预防和干预的目标。

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