我校教职工健康状况的现状分析及对策研究

摘要

本文介绍了健康、“亚健康”的概念，亚健康”又称“机体第三状态”或“灰色状态”，是指人体介于健康与疾病之间的一种临界状态。研究了高校教师健康状况的现状，认为教师的健康状况却一直不容乐观，通过体格检查发现，高校教师有不同程度的症状或病变。主要体现在：多数教师具有多年的职业病；近七成教师处于亚健康状态；教师的心理问题严重；通过对高校教师的健康及亚健康现状和成因，进行全面的、系统性的分析，研究影响健康的各种因素，探讨促进其健康措施，对预防和减少亚健康人群比例，进一步提高高校教师的健康水平，为国家培养更多合格人才，提高国民素质，贯彻科教兴国的战略方针具有重要意义。

目录

文摘

英文文摘

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一、前言

二、研究方法与对象

(一)研究对象

(二)研究方法

1、体格检查法

2、调查法

3、专家访问法

4、资料收集法

5、统计分析法

三、健康体检情况以及调查数据的处理结果

(一)健康体检结果

(二)调查统计结果

四、健康、亚健康以及现代医学模式的概念

(一)健康的概念及标志

(二)亚健康的概念及具体体现

(三)医学模式的概念

五、目前我校教职员工的健康状况

(一)多数教师具有多年的职业病

(二)近七成教师处于亚健康状态

(三)教师的心理问题严重

六、影响教师健康状况的原因分析

(一)社会因素

(二)职业因素

(三)生活方式因素

(四)人际关系及家庭因素

(五)个人因素

七、促进教师健康的措施探讨

(一)创设宽松的工作学习环境

(二)改变不良的生活方式，积极组织和开展群众体育活动

1、养成良好的体育锻炼习惯

2、合理营养

3、戒除不良嗜好，养成良好生活习惯

(三)加强健康教育，普及健康知识

(四)定期进行体格检查

(五)改善工作、生活条件，提高教师的社会地位

(六)开展各种减压活动，营造良好的家庭氛围

八、结束语

参考文献

后记