我国未成年人德育基地建设的现状分析与对策研究

摘要

未成年人是祖国未来的建设者，加强和改进青少年思想道德建设，是建立社会主义思想道德体系的紧迫任务和重要内容。近年来，德育基地建设迅速发展，中央及地方各级政府加大对德育基地的建设力度，命名了一批未成年人德育基地。然而在各类未成年人德育基地取得成绩、不断发展的同时，基地建设的问题也逐渐浮出水面，制约着未成年人德育基地的建设。因此，我们要在总结成绩、经验的同时正确面对问题，科学分析其产生的原因，寻找解决问题的途径，以促进未成年人的思想道德建设，为中国特色社会主义事业培养合格人才。 本论文采取理论探索与实证研究、继承与创新、分析与综合相结合的方法，从客观实际出发，通过概述现阶段我国未成年人德育基地的基本情况和取得的成绩，深入分析未成年人德育基地建设取得成效的背后存在的主要问题及原因，探寻解决问题之路径。本文重点从以下三个方面加以论述： 第一、分析了未成年人德育基地的功能。未成年人德育基地的功能主要体现在导向功能、激励功能、凝聚功能、情感陶冶功能等几个方面。未成年人德育基地在发挥这些功能的时候，体现出了内隐性、实践性、寓教于乐性等特点。 第二、探究了未成年人德育基地存在的主要问题及原因。未成年人德育基地之所以未成为未成年人眼中的常青树，是因为未成年人德育基地的教育内容没有完全适应新形势的变化，未能与未成年人的文化需求形成成功对接。 第三、探讨了加强和改进未成年人德育基地建设的路径。针对目前德育工作与未成年人思想道德建设的衔接问题，本文认为要以提高思想认识，拓宽交流渠道，构建德育基地、学校、社区、家庭四位一体的未成年人德育体系；整合各类未成年人德育基地资源，形成优势互补，促进共同发展；加大经费投入，优化环境建设，增强未成年人德育基地教育的针对性和实效性；注重德育理论与实践相结合，丰富德育基地的展出内容，利用现代展示手段，增强未成年人德育基地教育的吸引力和感染力；加强职工队伍素质建设，充分调动其主观能动性，进一步提高未成年人德育基地的服务水平和服务质量；抓好德育基地的宣传推介工作，增强德育基地的影响力等为切入点，使德育基地在展出内容与展示手段、服务质量与教育效果、内部管理与环境面貌等方面取得显著改善。不断地以创新促发展，使德育基地的教育内容明确、教育资源丰富、教育活动多样、教育方式灵活，用未成年人喜闻乐见的方式给予他们知识的普及、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪。以此推动未成年人德育基地建设的健康发展，以发挥其在未成年人德育教育中的作用，增强德育基地对未成年人的吸引力、感染力和影响力，提高未成年人德育的实效性，才能在未成年人德育过程中起着春风化雨、润物无声的作用。

目录

文摘

英文文摘

声明

一、导论

(一)问题的提出

(二)研究意义

(三)国内外相关研究情况概述

(四)本文的写作思路和研究方法

二、未成年人德育基地的涵义、功能及特点

(一)未成年人德育基地的涵义界定

1.未成年人的范畴界定

2.德育基地的涵义

3.德育基地的类型

(二)未成年人德育基地的功能

1.导向功能

2.激励功能

3.凝聚功能

4.情感陶冶功能

5.辅助教育功能

6.收藏与传承功能

(三)未成年人德育基地的特点

1.内隐性

2.实践性

3.寓教于乐性

三、当前我国未成年人德育基地建设的现状考量

(一)我国未成年人德育基地建设的主要经验

1.始终坚持以中央精神为导向，多方位促进基地发展

2.加大建设力度，坚持走规范化、制度化道路

3.坚持走特色化建设道路，多方面提升教育效果

4.推进免费开放的措施，扩大德育教育的覆盖面

5.利用“红色文化”，拓展未成年人德育基地教育的功能

(二)我国未成年人德育基地建设中存在的问题

1.资源整合力度不够，相互缺少交流

2.财政经费短缺，地域性发展失衡

3.陈列、展览方式落后

4.讲解过于枯燥

5.媒体宣传不到位

(三)未成年人德育基地建设存在问题的成因分析

1.经济效益与社会效益相割裂

2.基础设施和展览方式的审美趣味层次较低

3.职工队伍素质建设不到位

4.宣传工作流于形式

四、加强和改善未成年人德育基地建设的对策思考

(一)构建德育基地、学校、社区、家庭四位一体的未成年人德育体系

(二)整合各类未成年人德育基地资源

(三)加大经费投入，优化环境建设

(四)注重德育理论与实践相结合，丰富德育基地的展出内容与手段

(五)加强职工队伍素质建设

(六)抓好德育基地的宣传推介工作

五、结语

主要参考文献

后记