近年来中国与相关地区、国家国民阅读状况比较研究

摘要

国民阅读是提升国民素质的重要因素，国民素质是现代中国崛起的重要条件。本文以中国出版科学研究所主持开展的第三、四、五次“全国国民阅读调查”为依据，首先从中国国民各种媒体阅读率、学生阅读状况、家庭藏书以及图书馆情况等方面来考察近年来中国国民阅读状况。近年来，中国国民图书阅读率止住连续六年下滑的趋势，略有回升，但国民阅读存在城乡差异性，学生阅读状况不容乐观等问题。通过对以上问题进行分析，进而就如何提高中国国民阅读率提出一些自己的浅陋看法。 其次，对中国大陆、香港、台湾三地的公众阅读率，以及公共图书馆、家庭藏书、学生阅读等数据进行分析。提出从公众阅读引导、阅读习惯培养、阅读方式多样化等途径提升公众图书阅读率，并注意消除阅读领域的城乡差异。 再次，对日本、新加坡和中国等亚洲主要国家的国民阅读状况，及影响国民阅读的各种因素，如人口、公共图书馆数量等进行比较分析，以了解中国国民阅读在亚洲所处的水平和地位，并借鉴他国的经验以提高中国的阅读水平；以欧洲几个主要国家德国、俄罗斯以及中国作为主要研究对象，对各国当前的阅读状况深入分析，并从多角度进行比较，以期对中国全民阅读的提高有启示和借鉴作用。 通过分析得出：中国国民阅读率虽然已止住连续下滑趋势，但仍面临危机，依此分析造成中国国民阅读危机的成因及提高中国国民阅读率应采取哪些相应的对策。 综上所述，国民阅读是提升国民素质的重要手段之一，当前中国海峡两岸、亚欧主要国家都采取了一些积极推广国民阅读的重要措施，且对当前国民阅读的提高具有一定的推动作用。但仅以一国之见，闭门塞车，实在是杯水车薪，难以扭转现代阅读媒体对传统阅读媒体的不良冲击，本文拟就此将地区与地区之间、国与国之间国民阅读状况进行分析比较，并借鉴中国海峡两岸、他国的经验以提高中国国民的阅读率，以更好的振兴中国的综合国力。

目录

文摘

英文文摘

声明

绪言

(一)选题缘起及意义

(二)研究状况

(三)研究的重点、难点和创新点

(四)写作方法、结构及特点

一、国民阅读与国民素质

(一)从“传统阅读”到“现代阅读”

(二)网络环境下的国民阅读

(三)国民阅读与国民素质提升

二、近年来中国国民阅读状况分析

(一)近年来中国国民阅读状况

1、媒体阅读状况

2、学生阅读状况

3、国民家庭藏书量

4、图书馆阅读状况

(二)近几年中国国民阅读状况分析

1、中国国民图书阅读率低的原因

2、国民阅读表现出城乡差异性的原因

(三)提高中国国民阅读率的对策

1、集各方之力，带动全民阅读

2、重视培养青少年阅读习惯和阅读观念

3、采取措施提高农民的阅读能力和阅读水平

4、强调传统阅读，引导网络阅读

三、中国大陆、香港和台湾三地的公众阅读状况分析

(一)公众阅读及相关资料统计

1、公众阅读率

2、图书馆活动统计

3、家庭藏书量

4、学生阅读状况

(二)公众阅读状况分析

1、公众阅读率总体增长因素分析

2、制约公众阅读率的问题分析

(三)提高公众阅读率的思考

1、图书馆要承担倡导阅读的社会职责

2、研究与引导网络阅读与纸本阅读结合

3、关注与推进青少年健康阅读风气

4、切实改善农村社会文化服务条件

四、中国与亚、欧相关国家国民阅读状况分析

(一)近年来亚洲主要国家的国民阅读状况之比较研究

1、选取日本、新加坡、中国三国比较分析之原因

2、三国国民阅读状况之比较

3、三国影响国民阅读各因素之比较

4、与日本、新加坡国民阅读状况比较得出的结论

(二)近年来中国与欧洲主要国家国民阅读状况之比较研究

1、选取中国、德国、俄罗斯这三国进行阅读状况比较的缘起

2、中国、德国、俄罗斯三国阅读状况分析

3、德国和俄罗斯阅读状况对中国阅读状况的启示和思考

结 语

主要参考文献