声明
摘要
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 个体隐性知识显性化转化模型的研究
1.3.2 个体隐性知识显性化影响因素的研究现状
1.3.3 个体隐性知识显性化技术方法和路径的研究现状
1.3.4 促进个体隐性知识显性化管理措施方面的研究现状
1.4 论文研究内容与结构
1.5 论文研究方法
2 相关概念及理论
2.1 隐性知识
2.1.1 隐性知识的概念
2.1.2 隐性知识的分类
2.1.3 隐性知识的特征
2.1.4 隐性知识的三维结构
2.2 内隐学习
2.2.1 内隐学习的本质内涵
2.2.2 内隐学习的特征
2.2.3 内隐学习的影响因素
2.3 表征重述模型
2.3.1 表征重述模型的概述
2.3.2 表征重述过程中的意识水平
3 内隐学习视角的个体隐性知识产生机理
3.1 联结表征机制作用下的范例型隐性知识产生机理
3.1.1 联结表征机制
3.1.2 联结表征机制作用下的范例型隐性知识产生机理
3.1.3 实例分析
3.2 层级表征机制作用下的抽象型隐性知识产生机理
3.2.1 层级表征机制
3.2.2 层级表征机制作用下的抽象型隐性知识产生机理
3.2.3 实例分析
4 基于RR模型的个体隐性知识显性化过程
4.1 基于RR模型的个体隐性知识显性化原理
4.2 个体隐性知识显性化四个阶段
4.2.1 内隐Ⅰ阶段
4.2.2 外显Ⅰ阶段
4.2.3 外显Ⅱ阶段
4.2.4 外显Ⅲ阶段
4.3 实例分析
5 个体隐性知识产生与显性化的融合与应用
5.1 个体隐性知识产生与显性化的螺旋运动模型
5.1.1 模型的构建
5.1.2 需要注意的问题
5.2 图书馆知识社区用户隐性知识产生与显性化应用框架设计
5.2.1 图书馆知识社区
5.2.2 模型在图书馆知识社区的应用
6 结语与展望
6.1 研究总结
6.2 研究展望
参考文献
发表论文和科研情况说明
致谢