声明
摘要
1 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 网络学习共同体的蓬勃发展
1.1.2 非正式网络学习共同体的互动现状
1.2 研究定位
1.2.1 提出问题
1.2.2 相关概念的界定
1.3 研究思路与论文框架
1.4 研究方法
2 非正式网络学习共同体的相关研究概述
2.1 非正式网络学习共同体国内研究现状
2.1.1 研究样本的收集与处理
2.1.2 非正式网络学习共同体研究热点分析
2.1.3 非正式网络学习共同体研究前沿分析
2.2 关于“互动’’的国内外研究现状
2.2.1 国外“互动”研究现状
2.2.2 国内“互动”研究现状
3 非正式网络学习共同体深度互动的影响因素分析
3.1 调查问卷的设计与样本收集
3.1.1 调查问卷的设计
3.1.2 调查问卷的发放
3.1.3 调查问卷的检验
3.2 数据处理与分析
3.2.1 参与非正式网络学习共同体基本情况分析
3.2.2 非正式网络学习共同体个体互动行为的分析
3.2.3 非正式网络学习共同体互动深度的效果分析
3.3 影响因素分析
3.3.1 知识性因素与非正式网络学习共同体深度互动之间的关系
3.3.2 技术性因素与非正式网络学习共同体深度互动之间的关系
3.3.3 社会性因素与非正式网络学习共同体深度互动之间的关系
4 非正式网络学习共同体深度互动实证研究
4.1 非正式网络学习共同体个案概述
4.1.1 个案的选择与简介
4.1.2 个案互动深度评价方法的设计
4.2 非正式网络学习共同体个案深度互动解析
4.2.1 非正式网络学习共同体个案互动层数的深度解析
4.2.2 非正式网络学习共同体个案互动内容的深度解析
4.2.3 非正式网络学习共同体个案互动整体结构的解析
5 非正式网络学习共同体深度互动影响因素的讨论
5.1 知识性因素影响非正式网络学习共同体深度互动的讨论
5.1.1 知识性因素影响个案深度互动的分析
5.1.2 知识性因素影响深度互动的原则、方法与过程
5.2 技术性因素影响非正式网络学习共同体深度互动的讨论
5.2.1 技术性因素影响个案深度互动因素的分析
5.2.2 技术性因素影响深度互动的原则、方法与过程
5.3 社会性因素影响非正式网络学习共同体深度互动的讨论
5.3.1 社会性因素影响个案深度互动因素的分析
5.3.2 社会性因素影响深度互动的原则、方法与过程
6 总结与展望
6.1 研究总结
6.2 研究贡献
6.3 研究局限
6.4 研究展望
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢