大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响及应对研究

摘要

近年来，随着经济全球化的迅速发展，国际竞争的加剧，各类市场主体都在各自的发展道路上绞尽了脑汁。对于竞争日益激烈的传媒业来说，如何依靠不断发展的高科技在市场份额的占有上为自己分到一杯羹，博得观众更多的青睐和持久的关注，已成为各类媒体最迫在眉睫的事。为此，各类媒体都在想方设法改变自己，从传播方式到传播内容都可谓是五花八门，以随时适应各类受众群体的需求，其中，最突出的就是从受众最乐于接受的娱乐元素入手，从传统的报刊、杂志、广播、电视、电影、广告等等到后来的新媒体，从新闻的娱乐化、电视电影的搞怪、网络的恶搞、各类书刊报纸的低级趣味到各级各类电视台的各种娱乐栏目的开播，娱乐可谓是无处不在。无可否认，新媒体技术的发展，为我们的日常生活、工作和学习都带来了前所未有的变化和便利，甚至改变着我们的生活和思维方式，某些娱乐信息也为生活压力重重的人们提供了宣泄的渠道，让人们的神经得到了一定的放松，同时也增添了生活的乐趣。不过，当前大众传媒领域的娱乐现象却不容乐观，甚至到了必须高度警惕和反思的地步。本文就是立足当前大众传播领域的泛娱乐化现象，也就是各类媒体过分追求眼球经济，过多利用娱乐的方式和内容吸引观众，以获取更多的经济利益这一社会现象，同时对我们社会比较特殊的一个群体——中学生所受到大众传媒泛娱乐化的影响进行分析，以期能够从大众传媒泛娱乐化产生的原因、表现、特点等方面进行分析研究，结合中学生群体在生活观、审美观、成才观以及偶像选择等方面所受的影响进行探讨，寻找到相关的解决策略，从政府、媒体、学校和家庭各个角度出发，共同出谋划策，为中学生群体的健康成长和成才提供一个和谐健康的社会环境。
　　论文共分为四个部分:
　　第一部分:阐述了大众传媒泛娱乐化的涵义、表现形式和特点。本部分在参考和借鉴相关领域对大众传媒泛娱乐化研究的基础上，界定了大众传媒泛娱乐化的概念，分别阐述了泛娱乐化的各种表现方式，结合各种传媒泛娱乐化的表现方式总结了各类媒体泛娱乐化的各种显要特点。
　　第二部分:通过查阅相关文献资料，结合当前的传媒热点，在对已有材料进行分析和整理的基础上，总结出了当前我国大众传媒泛娱乐化现象出现的原因。从政策、媒体自身、受众和技术等角度，对其产生的原因进行了仔细的分析和探讨。
　　第三部分:采用访谈及抽样调查的方式调查了当今中学生对于所接触的大众传媒泛娱乐化的看法和态度，以及他们在生活、学习以及思维方式等方面所受到的影响。通过抽样分析、查阅文献以及参考前人研究，系统探究了大众传媒泛娱乐化对中学生在偶像选择、审美价值观、文化价值观、生活价值观、历史价值观等方面的消极影响。
　　第四部分:针对第三部分大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响方面，提出相关的应对策略。从国家的政策法律、大众传媒自身、学校和家庭四个方面发挥合力，在社会主义核心价值体系的指导下，共同为中学生的成长成才创造一个和谐优美的社会环境。

目录

声明

摘要

引言

(一)问题的提出及选题的意义

(二)相关研究现状

1、有关大众文化、流行文化、青少年亚文化方面的研究

2、有关大众传媒娱乐化、泛娱乐化的研究

3、有关大众传媒泛娱乐对中学生或青少年影响的研究

(三)研究方法及研究思路

一、大众传媒泛娱乐化的涵义、表现及特点

(一)泛娱乐化的涵义

(二)大众传媒泛娱乐化的表现

1、新闻内容及播报方式的娱乐化倾向明显

2、电影电视剧的篡改历史及胡编乱造现象严重

3、综艺节目以“乐”为标杆，内容及形式上缺乏创新

4、广告内容及形式缺乏真实性，过分追求视角效应

5、部分图书杂志内容肤浅，名不副实

(三)大众传媒泛娱乐化的特点

1、内容浅显、通俗

2、提倡享乐，强调感官刺激与体验

3、过分追求经济效应

二、大众传媒泛娱乐化产生的原因分析

(一)政策原因——文化体制改革转型期的挑战

(二)媒体自身原因

1、传媒业竞争的加剧

2、媒介商业化与赢利的需要

3、媒体责任意识日益淡薄

4、边缘媒体制作成本的低廉与业务水平的低下

(三)受众原因——个人感性欲望的诱发与泛滥

(四)技术原因——信息化时代独有的传播优势

三、大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响

(一)娱乐偶像充斥荧屏影响部分中学生的偶像选择

(二)低俗商业化的制作易导致部分中学生的审美价值观庸俗化

(三)快餐式的娱乐消费文化让部分中学生的文化价值观走向肤浅

(四)奢华的视角盛宴易使部分中学生的生活价值观走向享乐主义

(五)戏说历史的“影视篡改风”影响中学生对历史文化的解读

四、应对大众传媒泛娱乐化对中学生消极影响的对策

(一)制度保障——国家机关要加强传媒业的立法和执法力度

1、积极完善传媒市场的法律法规

2、用相关法律法规加大对违规传播主体的惩处力度

(二)大众传媒要扮演好自身角色

1、新闻媒体要重塑公信力，提高自身品位和质量

2、要有“严于律己”的自律精神，不为追逐经济利益而附和低级趣味

3、提高媒体从业人员的修养和专业素质

(三)学校要发挥好主战场的作用

1、做好价值观教育，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程

2、注重校园文化建设，发挥好校园媒体的服务及娱乐功能

3、实施媒介素养教育，让学生正确的认识和使用各种传播媒介

4、加强日常生活方面的教育，让学生养成良好的消费习惯和生活习惯

(四)家庭要发挥好“第一学校”的作用

1、家长要发挥好榜样示范的作用，提升自身的娱乐品味

2、要时刻注意对孩子的行为进行指导、调控和约束

参考文献

致谢