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1 引言
1.1 研究背景
1.2 文献综述
1.2.1 网瘾诊断标准
1.2.2 网瘾的分类
1.2.3 网瘾的干预和治疗方法
1.2.4 简评
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 研究目的
2 研究设计
2.1 相关概念的界定
2.1.1 成瘾
2.1.2 网络成瘾
2.1.3 优势视角
2.2 主要研究内容和思路
2.3 研究方法
2.3.1 文献法
2.3.2 问卷调查法
2.3.3 资料分析法
2.4 样本情况
3 H高中学生上网的整体状况
3.1 男女生各占比例的描述性分析
3.2 男女生上网目的的比较
3.3 高中生上网地点的比较
3.4 高中生上网时长的比较
4 高中生网络成瘾倾向的影响因素分析
4.1 家庭因素与网瘾倾向
4.1.1 家庭结构与网瘾倾向
4.1.2 户口所在地与网瘾倾向
4.1.3 父母对高中生上网的态度与网瘾倾向
4.1.4 高中生与父母交流的频繁程度与网瘾倾向
4.2 学校因素与网瘾倾
4.2.1 老师对高中生的关心程度与网瘾倾向
4.2.2 高中生对学习的兴趣与网瘾倾向
4.2.3 学校对高中生上网的态度与网瘾倾向
4.2.4 高中生的学习成绩与网瘾倾向
4.2.5 高中生在学校交心朋友的数量与网瘾倾向
4.3 社会因素与网瘾倾向
4.3.1 上网的方便程度网瘾倾向
4.3.2 是否倾向于结交社会上的朋友与网瘾倾向
4.4 上网对高中生的危害
4.4.1 上网对高中生身体的危害
4.4.2 上网对高中生父母关系的危害
4.4.3 上网对高中生学习的危害
4.4.4 上网对高中生同学关系的危害
4.5 调查结果总结
5 优势视角下的高中生网瘾的预防策略探讨
5.1 运用优势视角解读高中生网瘾
5.2 为高中生提供三种重要的保护性因素
6 研究结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究展望
参考文献
附录:青少年上网调查问卷
致谢
华中农业大学;