基于本体的知识管理模型在E-Learning中的应用研究

摘要

随着Internet的全面普及和发展，web已成为各类网络信息的主要平台，但是呈指数级增长的海量信息使有价值的知识淹没在信息海洋里。“丰富的数据和贫乏的知识”问题越来越突出，用户对知识的查找、访问、表示以及维护变得越来越困难。本体作为一种论点新颖、起点较高的知识组织体系，它所涉及的相关技术对于知识管理中知识的获取发挥十分重要作用。 通过参阅大量文献资料，尤其是W3C系列网站，来形成论文的观点。本文在研究了知识管理的相关理论和本体技术的相关知识后，分析了目前知识管理的不足。在此基础上，本文构建了一个基于本体的知识管理系统结构模型OKM，借助于本体，探讨了知识管理过程中如何利用本体的领域知识实现基于概念的知识获取、存储和检索。系统模型从知识管理的全局出发分为知识生产和知识获取两个主要部分。与传统的知识管理系统结构不同，模型中使用本体技术存储数据。在本体的帮助下，知识生产部分对检索对象进行语义标注，建立基于概念的索引；知识获取部分分为语义检索和推送两部分，知识语义检索对用户需求进行语义化处理，利用Jena推理模块进行语义查询和推理，知识推送利用用户本体和领域本体建立用户兴趣模型，基于该模型向用户推送知识。最后分析了E-Learning系统中知识组织的缺陷，将OKM模型运用于E-Learning系统中，并针对应用构建知识点本体和资源本体来描述教学资源，在二者的基础上，实现了E-Learning中知识的语义标注、知识的语义检索和知识的推送过程。