救助政策下的中职教育成本—收益分析

摘要

我国正处于社会经济发展转型时期，急需大量高素质的中等技能型人才。1999—2002年，我国高校连续扩招，造成整个中等阶段的教育供求失衡。为了实现中职教育健康发展，我国于2007年9月开始实施新的中职教育救助政策。 本文以促进中职教育发展，缓解大量贫困初中毕业生因缺少教育而难以就业与中等技能型人才短缺的矛盾，从而为经济发展提供大量合格中等技能型人才为目的展开研究，着重分析新救助政策对中职教育需求方、供给方、政府与民间的成本与收益的影响，并找出政策实施中出现的问题，为完善中职教育救助政策提供参考。 作者在第一章介绍了选题背景、意义、研究思路与方法以及对相关的文献进行了综述，第二章以时间为线索介绍了中职救助政策的产生与发展及新政策的出台，并对中职救助政策进行实质分析，在第三、四、五章中，分别对中职教育供给方、需求方和政府与民间展开具体的成本与收益分析，并得出结论：新救助政策使接受中职教育成为一种理性选择，受教育者个人及家庭受益匪浅。同时，新救助政策的实施有利于促进中职学校的发展，加速经济腾飞、解决就业等问题。在第六章中总结新救助政策实施中暴露出的问题，并提出相应对策，以期促进中职教育救助政策不断完善，实现中职教育又好又快地发展。