摘要
绪论
一、研究背景与问题的提出
二、研究的目的和意义
三、国内外研究现状评价
四、研究的内容与方法
五、研究的创新点
第一章 职业教育人才培养与中国中职教育发展概述
第一节 职业教育及其人才培养
一、职业教育和中职教育
二、人才培养方案与人才培养质量
第二节 人才培养质量的理解
一、质量
二、人才培养质量的特点
三、人才培养的质量标准
第三节 中国中职教育发展检视
一、中国中职教育发展历程
二、中国中职教育的发展特色
三、中国中职教育人才培养模式
本章小结
第二章 黑龙江省中职院校人才培养质量现状分析
第一节 黑龙江省中职院校人才培养概况
一、现有规模
二、毕业生情况
三、推行校企合作，工学结合人才培养模式
第二节 黑龙江省中职院校人才培养质量存在的问题及原因
一、黑龙江省中职院校人才培养质量存在的问题
二、黑龙江省中职院校人才培养质量存在问题的原因
本章小结
第三章 国内同类院校人才培养质量经验及其启示
第一节 国内同类院校人才培养经验举要
一、“职教集团”优质资源开放共享人才培养模式
二、“六融通”校企合作人才培养模式
三、“订单+冠名办班”式人才培养模式
第二节 国内同类院校人才培养经验启示
一、转变办学观念，构建适合技能型人才培养的办学模式
二、积极发挥政府作用
三、改革实践教学，加强实训基地建设
本章小结
第四章 提高黑龙江省中职院校人才培养质量的对策思考
第一节 改革人才培养模式：专业设置及其教学模式创新
一、人才培养模式改革
二、教学模式改革
三、合理设置专业，加强课程建设
第二节 加大设备设施投入：推进实验室和实训基地建设
一、突出重点，解决难点，积极推进实验室，实训基地建设
二、规范管理，保障安全，不断提高实训设备利用率
第三节 加强师资培训：打造双师型师资队伍
一、加强双师型教师队伍建设
二、建立健全中职教师培训新机制
三、面向企业招贤纳士，建立一支高水平的兼职教师队伍
第四节 建设人才培养质量监控、评价与保障体系
一、健全校内外、过程与结果相结合的教学质量监控评价
二、完善校企共建的教学质量监控评价体系
三、实施院、系、专业、企业相融合的教学质量管理体系
本章小结
结束语
致谢
参考文献
声明
附件
