声明
摘要
第1章 绪论
1.1 研究的背景目的及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究综述
1.2.2 国外研究综述
1.3 研究主要内容和方法
1.3.1 研究的主要内容
1.3.2 研究的主要方法
1.4 研究的创新之处
第2章 新时期监狱民警思想政治教育概述
2.1 监狱民警的界定及思想政治教育
2.1.1 监狱民警的界定及工作使命
2.1.2 监狱民警思想政治教育的发展
2.1.3 监狱民警思想政治教育的特殊性
2.1.4 监狱民警思想政治教育的重要性
2.2 十八大以来监狱工作的变化及其对民警的新要求
2.2.1 十八大以来监狱工作的变化
2.2.2 对监狱民警提出的新要求
2.3 本章小结
第3章 新时期监狱民警思想政治教育现状及问题分析
3.1 调查研究
3.1.1 调查的基本情况
3.1.2 调查的实施过程
3.1.3 调查的结论分析
3.2 监狱民警思想政治教育存在的问题
3.2.1 一味重生产令思想政治教育效果不佳
3.2.2 由于职业化素养不高民警不重视思想政治教育学习
3.2.3 民警压力来源多样教育时间得不到保障
3.3 监狱民警思想政治教育存在问题的原因
3.3.1 盲目追求经济效益放松思想政治教育
3.3.2 监管安全主流化思想轻视思想政治教育
3.3.3 思想政治教育监督和考核机制不健全
3.3.4 任务重强度大使思想政治教育疲软化
3.4 本章小结
第4章 加强监狱民警思想政治教育的有效途径
4.1 提高监狱民警对思想政治教育的重视
4.1.1 与时俱进学习思想政治教育相关知识
4.1.2 重视理论学习形成良好的学习氛围
4.1.3 将思想政治教育融入监管中引导民警树立正确价值观
4.2 关注监狱民警的心理问题
4.2.1 建立针对监狱民警的心理疏导
4.2.2 注重人文关怀发挥监狱工会作用
4.2.3 给予政策倾斜鼓励民警学习心理健康知识
4.3 引导监狱民警树立奉献精神
4.3.1 定期开展监狱优秀人民警察评选活动
4.3.2 对监狱工作有贡献的民警给予物质奖励
4.3.3 树立典型人物重视模范作用
4.4 注重监狱思想政治教育的实效性
4.4.1 监狱政工部门要注重更新思想政治信息
4.4.2 减少不必要的会议给民警充分休息时间
4.4.3 结合监狱民警的实际情况,制定切实的教育方法
4.5 建立良好的思想政治教育学习氛围
4.5.1 建立完善的思想政治教育考核形式
4.5.2 定期组织思想政治教育相关考试
4.5.3 创建有特色的监狱文化氛围形成正能量
4.6 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢