黑龙江省劳动教养人员教育矫治问题研究

摘要

劳动教养制度是一项具有中国特色的矫治严重违法轻微犯罪行为的法律制度，从建立至今的50多年的时间里，它成功地教育和挽救了大批违法和轻微犯罪人员，为维护我国的政治稳定、预防和减少违法犯罪、建设社会主义和谐社会做出了重要贡献。教育矫治工作是劳动教养的重要组成部分，它直接关系到“教育、感化、挽救”的劳教方针能否得到体现。而劳动教养教育矫治工作中存在的一些问题，在一定程度上限制了教育挽救质量的提高。因此，学术界一直致力于这方面的研究，并越来越关注如何对其质量进行提高。在我国，劳动教养人员教育矫治的研究是近年来才兴起的，黑龙江省劳动教养教育矫治工作尚存在不足。基于此，本文通过理论与实践研究，运用文献研究法、定量与定性分析法、调查法、模拟法，针对黑龙江省劳动教养的实际情况分析劳动教养教育矫治工作中存在的问题和成因，提出了一系列对提高劳动教养教育矫治质量有帮助的建议及方法。
　　在肯定劳动教养人员教育矫治工作的重要意义的基础上，首先分析了与本文研究内容相关的理论与概念，阐述了国内外对劳动教养教育矫治的研究现状。其次，分析了国内外劳动教养教育矫治的特征。第三，文章针对黑龙江省劳动教养人员教育矫治的实际情况，根据近几年的统计数据，分析了其中存在的问题及形成原因。最后，从充分有效发挥干警队伍的效能、创新教育矫治方法、增强教育矫治的针对性、以信息化手段对劳动教养人员实施动态跟踪管理等几个方面提出完善劳动教养教育矫治工作的建议。

目录

黑龙江省劳动教养人员教育矫治问题研究

RESEARCH ON RE-EDUCATION SLIGHT OFFENDER IN HEILONGJIANG PROVINCE

摘 要

Abstract

目 录

第1章 绪论

1.1 问题的提出与研究意义

1.1.1 问题的提出

1.1.2 研究的目的和意义

1.2 劳动教养人员教育矫治相关概念界定

1.2.1 劳动教养

1.2.2 劳动教养部门与劳教干警

1.2.3 劳动教养人员

1.2.4 教育矫治

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

1.3.3 国内外研究评述

1.4 论文研究的内容与方法

1.4.1 论文研究的主要内容

1.4.2 论文研究的主要方法

1.4.3 论文研究内容的框架结构

第2章 国内外劳动教养与教育矫治的现状与特征

2.1 国外劳动教养与教育矫治的现状与特征

2.1.1 国外劳动教养与教育矫治的现状

2.1.2 国外劳动教养与教育矫治的特征

2.2 我国劳动教养与教育矫治的现状与特征

2.2.1 我国劳动教养与教育矫治的现状

2.2.2 我国劳动教养与教育矫治的特征

2.3 本章小结

第3章 黑龙江省劳动教养人员教育矫治的现状及存在的问题分析

3.1 黑龙江省劳动教养人员教育矫治的现状

3.1.1 黑龙江省劳动教养的发展情况

3.1.2 黑龙江省劳动教养人员教育矫治的现状

3.2 黑龙江省劳动教养人员教育矫治存在的问题及原因分析

3.2.1 黑龙江省劳动教养人员教育矫治工作中存在的问题

3.2.2 黑龙江省劳动教养人员教育矫治存在问题的原因分析

3.3 本章小结

第4章 黑龙江省劳动教养人员教育矫治的目标与对策

4.1 黑龙江省劳动教养人员教育矫治的原则与目标

4.1.1 黑龙江省劳动教养人员教育矫治的原则

4.1.2 黑龙江省劳动教养人员教育矫治的目标

4.2 黑龙江省劳动教养人员教育矫治存在问题的对策建议

4.2.1 增强教育矫治的针对性

4.2.2 科学完善教育矫治评估体系

4.2.3 加强劳动教养学校的职能作用

4.2.4 建立社会帮教的联动机制

4.3 黑龙江省劳动教养人员教育矫治工作进一步完善的建议

4.3.1 充分有效发挥干警队伍的效能

4.3.2 加强对劳动教养人员权利的保障

4.3.3 完善信息管理系统的建设

4.3.4 建议国家尽早出台相关法律并完善配套规章制度

4.4 本章小结

结　论

参考文献

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致　谢

个人简历