低年级大学生学业规划指导体系构建研究
ON THE CONSTRUCTION OF SYSTEMOF ACADEMIC ADVISING FORFRESHMAN AND SOPHOMORE
摘要
Abstract
1.1研究的背景及缘由
1.1.1论文研究的背景
1.1.2论文研究的意义
1.2低年级大学生学业规划指导研究综述
1.2.1国内外对学业规划指导的研究
1.2.2国内外对大学低年级学生的研究
1.3论文研究的主要内容及重点
1.3.1论文的主要内容和框架
1.3.2论文重点
1.4论文研究的主要方法
第1 章绪论
1.1 研究的背景及缘由
1.2 低年级大学生学业规划指导研究综述
1.3 论文研究的主要内容及重点
1.4 论文研究的主要方法
第2章开展低年级大学生学业规划指导的合理性分析
2.1理论基础
2.1.1学校心理学与学业规划指导
2.1.2高等教育培养和学业规划指导
2.2相关概念界定
2.2.1学业规划指导(Academicadvising)
2.2.2低年级大学生(Freshmanandsophomorestudents)
2.3本章小结
第3章开展低年级大学生学业规划影响的具体因素分析
3.1同伴群体的影响
3.1.1班级群体
3.1.2高校老乡会
3.2教师、教辅人员的影响
3.3宏观课程
3.3.1显性课程
3.3.2隐性课程
3.4本章小结
第4章构建低年级大学生学业规划指导体系的内容
4.1低年级学业规划指导体系的构建
4.2对于体系中的组织机构进行解析
4.3低年级大学生体系实施的途径
4.3.1结合实际进行学业课程的改革和优化
4.3.2弘扬、建设校园文化组织各类校园活动
4.3.3搞好班级建设及发挥同伴群体的作用
4.3.4教师及教辅人员(长者,父母的替代)的参与
4.4低年级大学生学业规划体系功能实现
4.5本章小结
结论
参考文献
附录
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致谢