中国动物园迁地保护及保护教育现状分析

摘要

本论文通过实地考察、访问、问卷调查及资料调研等方法对全国各地区大、中城市60多个主要动物园进行了调查，并主要针对物种保护及管理现状，保护教育现状、游客受教育途径、效果及意愿等进行统计和分析。结果显示:
　　(1)动物园目前饲养国内外各类动物775种（其中鸟类18目402种，兽类13目205种，爬行类4目103种，两栖类2目23种，鱼类7目42种）。动物园饲养国家一二级重点保护鸟类109种，CITES附录Ⅰ、CITES附录Ⅱ鸟类89种;NⅠ、NⅡ兽类60种;CⅠ、CⅡ兽类44种;NⅡ两栖类3种，CⅠ、CⅡ2种;NⅠ、NⅡ爬行类15种，CⅠ、CⅡ28种;NⅡ鱼类1种，CⅠ、CⅡ2种。与往年动物园动物种类相比呈稳步上升趋势。我国行政区划六个地区动物园中，各类保护动物种类整体差异不大，华东地区动物园各类保护动物种类最多，依次为西南、华北、中南地区，西北及东北地区各类保护动物相对较少。
　　(2)动物共有繁殖记录212种。兽类共有繁殖记录103种，其中国内种70种，国外种33种。NⅠ，NⅡ保护兽类繁殖种类达36种，占饲养NⅠ，NⅡ兽类种类（60种）的60.00％;鸟类有繁殖记录计96种，其中国内种65种，国外种31种，NⅠ，NⅡ保护鸟类繁殖种类达49种，占饲养NⅠ，NⅡ鸟类种类（109种）的44.95％。国内繁殖种类最多、繁殖比值最高的均为兽类，鸟类其次，而两栖、爬行及鱼类的饲养繁殖所占比例均不高。动物园繁殖种群主要集中在直辖市、省会大型综合动物园、繁育基地或具有本地特产动物地区的动物园。
　　(3)双样本T检验结果显示，动物园和野生动物园在占地面积、饲养数量指标上存在极显著差异;除去占地面积、饲养数量的双样本T检验结果显示，两者的差异性不显著。根据10个指标进行主成分和聚类分析，将动物园分为六类，第一类为直辖市大型综合类型动物园;第二类为直辖市、省会特大城市大型综合类型动物园;第三类为直辖市、省会城市综合类型动物园;第四为直辖市、省会地区中型综合类型动物园;第五类为省会、地区中小型综合动物园;第六类为省会、地区小型动物园或公园动物园。
　　(4)动物园人员的配置对动物园物种管理起到重要的作用;与科研成果项数相关性十分显著。动物园职工当中技术人员的比例除少数大型综合动物园外普遍偏低。档案管理及遗传管理多数动物园没有规范进行，动物园在动物档案管理上，在调查的62个动物园中，仅有4家采用国际专门电脑软件进行管理，多数采用一般的电脑文件形式或手工记录形式。
　　(5)在动物园的教育设施上仍以展馆动物及说明牌为主，多数动物园的教育设施和教育手段难以满足游客的教育需求。游客对动物园整体满意的占36％，持一般态度的游客占45％，不满意的占18％，无所谓1％。游客受教育途径选择通过阅读动物说明牌所占比例最高(34.21％)，依次为观察动物(31.54％)、同伴或其他游客(14.43％)、动物园工作人员(5.66％)、科普教育馆(5.26％)及少数其它途径(9.41％);游客受教育效果，认识更多动物比例最高(34.03％)，依次为了解动物行为方式(21.32％)、认识到保护动物的重要性(16.10％)、了解动物生活习性(15.27％)、了解动物生存环境(12.87％);游客意愿，希望配备讲解员占43％，希望提高说明牌的质量占22％，希望有宣传手册占20％。
　　(6)通过方差分析显示，直辖市、省会、地级市动物园游客教育途径、效果及意愿差异性均不显著;动物园、野生动物园及专业类型动物园在游客受教育途径上，动物园工作人员(P=0.028＜0.05)、科普教育馆差异性显著(P=0.011＜0.05);游客受教育效果中，三者在认识更多动物(P=0.003＜0.01)、其它收获上(P=0.002＜0.01)存在极显著差异、了解动物的生存环境(P=0.03＜0.05)存在显著性差异。
　　不同年龄段游客教育途径、效果及意愿差异性不显著;不同学历之间的游客在受教育途径上，从动物园工作人员获得教育的差异性显著(P=0.019＜0.05)，受教育效果上，认识更多的动物存在显著差异(P=0.037＜0.05);受教育意愿除提高说明牌质量存在显著差异(P=0.025＜0.05)，其他内容均不显著;不同职业的游客受教育途径除观察动物存在差异性显著(P=0.015＜0.05)，其他内容均不显著。

目录

摘要

1 绪论

1．1 引言

1．2 动物园的概念与分类

1．2．1 动物园的概念

1．2．2 动物园的分类

1．3 动物园研究领域及应用

1．4 动物园的迁地保护及保护教育概述

1．4．1 动物园迁地保护概述

1．4．2 保护教育概述

2 研究内容与方法

2．1 研究内容

2．2 研究方法

2．2．1 资料调研法

2．2．2 实地考察法

2．2．3 问卷调查法

2．2．4 数据处理方法

3 动物园迁地保护现状

3．1 动物园饲养繁殖动物种类

3．1．1 饲养种类

3．1．2 繁殖种类

3．1．3 各地区动物园保护动物种类比较

3．1．4 历年动物园各类动物种类变化比较

3．1．5 动物园珍稀野生动物的繁殖种群

3．2 动物园迁地保护水平分类

3．2．1 12个指标变量之间相关性显著水平检验

3．2．2 主成分分析与聚类分析结果

3．2．3 动物园和野生动物园差异性水平检验

3．3 本章小结

4 动物园保护教育现状

4．1 动物园保护教育主要对象及形式统计

4．2 游客受教育途径、效果及意愿

4．2．1 游客受教育途径及对科教设施的利用

4．2．2 游客满意度及受教育效果

4．2．3 游客对教育方式的意愿

4．3 不同游客教育途径、效果及意愿的比较

4．3．1 各地区游客教育途径、效果及意愿的比较

4．3．2 不同年龄、不同学历及不同职业游客教育途径、效果及意愿的比较

4．4 本章小结

5 讨论

5．1 动物园饲养繁殖问题讨论

5．1．1 动物引进问题

5．1．2 物种繁殖情况讨论

5．1．3 物种管理问题讨论

5．2 动物园与野生动物园分类讨论

5．3 保护教育问题讨论

5．4 建议

结论

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

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