寒地高校学生生活区使用后评价研究——以东北林业大学为例

摘要

随着我国高等教育的扩大招生及蓬勃发展，不同规模的高校建设活动越来越受到社会各界的关注和重视，学生生活区是高校规划与建设过程中最不可忽视的主要部分，随着时代的发展其不单单仅提供大学生吃住两方面条件，如今更多的是提供大学生健康成长的交往和活动空间。学生生活区由于其主要使用者单一，并且使用者具有周期性变化、时代感较强的特点，导致设计往往存在滞后性。我国寒地高校由于受到纬度、气候等因素影响，所以学生对生活区具有更加依赖的特点。目前国内对高校校园学生生活区使用后评价（POE）调查研究和各方面的研究资料及成果相对较少且并不完善，大学生生活品质的提升受到较多限制因素。本文立足研究国内外校园建设及更新理论与使用后评价理论，尝试构建适用于寒地高校学生生活区使用后评价模型和方法，并以东北林业大学为例进行评价研究，期望从中能够发现寒地高校校园规划与建设中与使用者使用不相符的常见问题，为未来的东北林业大学乃至寒地高校学生生活区建设提供一些真实可靠的参考建议。
　　本课题理论联系实际，首先对基础材料进行研究，进而通过实地调研寒地高校，使用实地勘测法与对比分析法，挖掘与分析寒地高校在校园规划中和学生生活区使用中的一些共性问题，并与其他地区高校进行对比，进而结合寒地高校特点，针对东北林业大学进行资料整理、基础数据测量与深入访谈设计调查问卷。其次进行实践应用，通过对东北林业大学学生生活区使用后评价调查问卷模型的构建，进行广泛的调研，从道路交通系统、绿化景观广场、商业服务设施、学生公寓、食堂与其他附属建筑六大方面对东北林业大学学生生活区进行使用后评价，并通过研究确定学生的主要特征差异为性别、年级、校区和学历层次，分析不同特征人群的需求差异。最后，对调研结果进行分析与总结，进行对策研究，针对现有问题对东北林业大学学生生活区进行针对性改善，并通过案例分析寒地高校的共性问题，并相应的提出改善与优化策略。

目录

1绪论

1.1课题背景

1.2课题研究的意义与目的

1.3课题研究的内容与框架

1.4相关概念的限定与解释

1.5相关理论国内外研究背景

2寒地高校及学生生活区特征分析

2.1区域空间分布特征分析

2.2校园布局特征分析

2.3地域性特征分析

2.4学生生活区组成部分特征分析

2.5本章小结

3东北林业大学学生生活区使用后评价量化体系构建

3.1学校概况介绍及分析

3.2基础数据测量与调查

3.3对使用者的先导性调研与访谈

3.4使用后评价调查问卷设计

3.5 受访使用者的特征统计

3.6调查问卷信度与效度检验

3.7本章小结

4东北林业大学学生生活区使用后评价结果分析

4.1道路交通系统使用后评价结果分析

4.2绿化景观广场使用后评价结果分析

4.3商业服务设施使用后评价结果分析

4.4学生公寓使用后评价结果分析

4.5食堂使用后评价结果分析

4.6其他附属建筑使用后评价结果分析

4.7本章小结

5基于使用后评价的寒地高校学生生活区优化策略

5.1东北林业大学学生生活区优化策略

5.2寒地高校学生生活区的营造与探索

5.3本章小结

结论

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

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