声明
摘要
引言
1.文献综述和问题提出
1.1 青少年情绪、行为问题
1.1.1 青少年情绪、行为问题的界定
1.1.2 青少年情绪、行为问题的特点
1.1.3 青少年情绪、行为问题的影响因素
1.2 马基雅维利主义、权谋倾向
1.2.1 马基雅维利主义模型
1.2.2 马基雅维利主义的年龄特征及性别差异
1.2.3 马基雅维利主义与情绪、行为问题
1.3 生活事件
1.3.1 生活事件的年龄特征及性别差异
1.3.2 生活事件与情绪、行为问题
1.4 应对方式
1.4.1 青少年应对方式的特点
1.4.2 应对方式的影响因素及作用
1.4.3 应对方式与情绪、行为问题
1.5 问题提出
1.5.1 研究变量的选取
1.5.2 研究目的与意义
1.5.3 研究假设
1.5.4 研究创新点
2.研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究工具
2.2.1 长处和困难问卷(自评版)(Strength and Difficulties Questionnaire,SDQ)
2.2.2 儿童马基雅维利主义量表(Kiddie Machiavellianism Scale,KMS)
2.2.3 青少年生活事件量表(ASLEC)
2.2.4 简易应对方式问卷(Simplified Coping Style Questionnaire)
2.3 施测过程
2.4 数据处理
3.研究结果
3.1 青少年权谋倾向和情绪、行为问题的发展趋势
3.2 青少年权谋倾向、生活事件与情绪、行为问题三者之间的关系
3.2.1 青少年权谋倾向、生活事件与情绪、行为问题的描述统计
3.2.2 青少年权谋倾向、生活事件与情绪、行为问题的相关
3.2.3 生活事件在权谋倾向与情绪、行为问题之间的中介作用
3.3 青少年权谋倾向、应对方式与情绪、行为问题三者之间的关系
3.3.1 青少年权谋倾向、应对方式与情绪、行为问题的描述统计
3.3.2 权谋倾向、应对方式、情绪、行为问题的相关
3.3.3 应对方式在权谋倾向与情绪、行为问题间的调节作用
3.4 有调节的中介效应模型检验
4.讨论
4.1 青少年权谋倾向与情绪、行为问题的发展趋势
4.2 青少年权谋倾向、生活事件和情绪、行为问题的关系
4.2.1 青少年权谋倾向、生活事件和情绪、行为问题的相关
4.2.2 生活事件的中介作用
4.3 青少年权谋倾向、应对方式和情绪、行为问题的关系
4.3.1 青少年权谋倾向、应对方式和情绪、行为问题的相关
4.3.2 积极应对方式的调节作用
4.4 有调节的中介效应
5.研究结论
6.研究不足与展望
参考文献
附录
个人简历
致谢