郑州大学体育学院运动训练专业在役运动员人才培养方案实施现状研究

摘要

我国现代竞技体育的快速、稳定发展需要大量专业的体育人才,这是竞技体育长期健康发展的基础,也是竞技体育可持续发展的保障。高等体育院校的运动训练专业作为培养各级各类体育专业人才的前沿阵地，在输送各级各类体育人才的过程中发挥着不可替代的作用，而其中对在役运动员的培养更是关乎我国竞技体育事业发展的重中之重。
　　目前我国部分高等体育院校在役运动员的人才培养方案中存在着模仿运动训练专业普通本科生人才培养方案的情况，两者在培养目标和课程设计等方面仍然存在着模糊不清和定位不准确的问题。郑州大学体育学院（以下简称郑大体院）是河南省体育局的直属单位,河南省有90％以上的在役运动员大学生就读于郑大体院,郑大体院对在役运动员的高等教育管理工作得到了河南省体育局相关部门的大力支持和配合,各运动管理中心(授课点)的工作人员与郑大体院协作配合,共同完成对在役运动员大学生的高等教育管理工作。结合郑大体院运动训练专业在役运动员文化素养相对较低以及在役运动员大学生的竞赛和训练对时间、空间上的刚性要求等因素，须对他们实施个性化的人才培养方案，使其真正能够成人成才，为我国竞技体育可持续发展提供强有力的支撑。
　　通过文献资料法、统计法、问卷调查法对郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案进行分析讨论，得出以下结论：
　　1、专业特色、培养目标和具体要求不明确。对此应结合学院实际情况、未来社会发展趋势设定更为合理科学的专业特色、培养目标，并提出具体要求。
　　2、课程难度大。应为其单独编制校本教材，选取实用性强、易于接受、对其专业发展和未来发展有帮助的课程。
　　3、学非所用，就业较难。对此应以社会需求、增强在役运动员大学生的综合能力为导向，设计更加科学合理的课程体系并开展有益于学生就业的各种培训。
　　4、学训矛盾依然突出，不能同时间、同地点对在役运动员大学生进行授课。对此应充分利用互联网和新媒体技术，制定灵活多变的授课和考核方式；对课程学时分配、教学进程进行合理安排，满足运动训练专业在役运动员的比赛和训练需要。

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第一章 引言

第一节 选题依据

一 训练科学化的需要

二 竞技体育可持续发展的需要

三 运动员自身发展的需要

四 有利于改善“学训矛盾”

五 体育事业全面、协调发展的需要

第二节 研究目的与意义

一 研究目的

二 研究意义

第三节 文献综述

一 相关概念的界定

二 对在役运动员人才培养中存在问题的研究

三 对在役运动员人才培养方案创新发展的研究

第二章 研究对象和研究方法

第一节 研究对象

第二节 研究方法

一 文献资料法

二 问卷调查法

三 专家访谈法

四 数理统计法

第三章 研究结果与分析

第一节 郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案的实施现状

一 郑大体院运动训练专业在役运动员的基本情况

二 郑大体院运动训练专业在役运动员的培养目标

三 学制、修业年限、学分与授予学位

四 郑大体院运动训练专业在役运动员的课程结构及学时、学分分配

五 郑大体院运动训练专业在役运动员的教学计划

六 郑大体院运动训练专业在役运动员的课程设置

七 郑大体院运动训练专业在役运动员的授课模式

八 郑大体院运动训练专业在役运动员对于就业状况的理解和认识

第二节 郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案实施过程中存在的问题

一 没有针对运动训练专业在役运动员群体制定个性化的培养目标和和培养特色

二 运动训练专业在役运动员的课程设置不合理

三 教学计划与课程安排不能很好地解决训练和学习的矛盾

第三节郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案修订对策和建议

一 针对该群体制定个性化的培养目标和培养特色

二 设计更加科学、合理的课程体系

三 充分利用互联网技术，制定灵活多变的授课和考核方式

四 做到因材施教，对相关课程内容进行修订，编制使用校本教材

五 积极开展有益于在役运动员发展的各种培训

六 对郑大体院运动训练专业在役运动员人才培养方案的其他建议

第四章 结论

参考文献