美国创业型大学研究——对MIT的案例分析

摘要

本文在克拉克等学者提出的创业型大学概念的基础上，以麻省理工学院为个案对美国创业型大学作了进一步的研究。作者首先通过将创业型大学与其他类型的大学作比较，总结出了创业型大学的基本特征。在阐述创业型大学首先在MIT形成的原因时，作者指出了学校领导人决策、科学发展趋势、工业发展需要以及美国多元化的政治经济文化体制等因素对创业型大学形成的重要影响作用。 创业型大学在创业方面主要有企业咨询服务、科研成果专利转让和创办高新科技企业等三项职能。通过对这三项职能运行所需的外部环境和内部运行机制的分析，作者指出了创业型大学必须保持开放的心态，与外界尤其是工业企业保持紧密联系；以多种方式培养师生的创业精神，在校园内形成浓厚的创业氛围。同时也阐明了外界的法规政策和金融制度对大学创业职能实施的重要性。 作者运用经济计量学中的效率评价工具数据包络分析(DEA)对美国十所著名的大学进行了创业职能方面的效率评价。在选取合适的投入产出指标并对十所大学进行效率评价之后，作者指出在美国的高等教育体系中确实存在着创业型大学这一新的高等教育模式，它们对工业经济的发展起着更直接的作用，在专利转让、创建高科技企业等方面有着其他类型大学无法比拟的优势。最后，作者在总结了美国创业型大学特点的基础上，对我国高水平大学提出了一些建议。

目录

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声明

第一章绪言

1.1选题意义

1.2国内外研究现状

1.2.1国外研究现状

1.2.2国内研究现状

1.3研究内容

1.3.1创业型大学的特征以及创业型大学在MFT形成的背景和原因

1.3.2创业型大学的创业职能结构及其运行机制

1.3.3基于数据包络分析的美国创业型大学投入产出效率分析

1.3.4美国创业型大学的发展对我国高等教育的启示

1.4研究方法

1.4.1文献分析法

1.4.2统计分析法

1.4.3比较分析法

第二章创业型大学的特征以及创业型大学在MIT形成的背景和原因

2.1创业型大学的特征

2.1.1创业型大学与研究型大学的区别

2.1.2创业型大学与赠地学院的区别

2.1.3创业型大学与多科技术学院的区别

2.1.4创业型大学的特征

2.2创业型大学在MIT形成的背景及原因

2.2.1 MIT创建者及继任者的决策方向

2.2.2科学的发展趋势

2.2.3区域工业发展的需要

2.2.4美国多元化的政治经济文化体制

第三章创业型大学的创业职能结构及其运行机制

3.1企业咨询服务

3.1.1ILP的组织构成

3.1.2 ILP提供的企业咨询服务的种类

3.1.3企业咨询服务的特点

3.2专利技术转让

3.2.1 TLO的结构

3.2.2技术转让流程

3.2.3专利技术转让的特点

3.3创办高科技公司

3.3.1 MIT创业中心

3.3.2 MIT投资网络组织

3.3.3创办高科技公司的特点

第四章基于数据包络分析(DEA)的美国创业型大学投入产出效率分析

4.1数据包络分析法

4.1.1 DEA方法的计算步骤

4.1.2数据来源及决策单元的确定

4.1.3指标体系的选取

4.1.4 DEA模型选择

4.2 DEA结果分析

4.2.1十所大学效率评价结果

4.2.2技术效率分析

4.2.3纯技术效率分析

4.2.4规模效率和规模报酬分析

4.2.5松弛变量分析

4.3小结

第五章结语——美国创业型大学的发展对我国高等教育的启示

5.1研究结论

5.1.1创业型大学是具有企业家精神的研究型大学

5.1.2创业型大学具有浓厚创业氛围的大学

5.1.3创业型大学与政府及产业界紧密相联

5.1.4创业型大学是推进区域发展的发动机

5.2启示与建议

5.2.1走有特色的创业型大学的道路

5.2.2建立区域性的创业型大学

5.2.3政府和产业界应该为大学提供更多支持

5.2.4加大创业力度并更好地为社会服务

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间的科研成果