基于项目的学习在中职《网页制作》课程中的应用研究

摘要

职业教育的教学目标决定了它的重要使命是为国家和社会培养能胜任各行各业工作的高水平的技能型人才。但传统的教学方式已经不能满足新型人才的培养需求，因此职业教育应着手通过改革教学模式等手段来提升学生的专业素养和水平。
　　本文研究了与基于项目的学习有关的文献著作，以基于项目的学习的有关理论、教学项目的设计原则、实施规程等为依据，探究了基于项目的学习在计算机专业的《网页制作》这门实践课中的应用。分析基于项目学习的含义，明确在基于项目的学习中师生的重新定位，了解教师应采取的教学策略和应把握的评价原则。通过对教材、教学目标和学生进行分析，依据项目设计原则设计了教学项目，进行了有针对性的教学实践活动，探索在教学中如何以基于项目的学习为理论指导提高中职学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力职业素养,培养创新意识，全面提高学生的综合素质。
　　本文在理论和实践两方面都进行了一定的调查和探究，在一定程度上改革了中职计算机专业实践课的教学方法、教学理念和评价标准，探究了如何将基于项目的学习理论与计算机专业实践课的课程改革进行有效结合，为中职专业实践课的教学过程和教学方法的改革提供参考和借鉴。
　　本文的研究目的是，改革中职学校传统的以教师的教为主的教学模式，探索一条适合专业课教学的新途径，以适应社会发展对应用型人才培养的需求。

目录

第一章 绪论

1.1问题的提出

1.2 研究目的和意义

1.3国内外研究现状

1.4 研究内容、研究方法

第二章 基于项目学习的理论基础

2.1基于项目的学习

2.2理论基础

第三章 基于项目学习的教学设计

3.1教学对象、教材、目标分析

3.2学习环境分析

3.3教学设计原则

3.4师生角色的重新定位

3.5教学策略和教学评价

第四章 教学实践与效果分析

4.1实践方案

4.2 专题训练案例

4.3 综合应用项目

4.4效果分析

第五章 结论与反思

5.1教学结论

5.2教学反思

参考文献

附录A ：前测问卷调查

附录B ：后测问卷调查

附录C:评价量表

附录D:项目表

致谢

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