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声明
1问题的提出
1.1选题依据
1.1.1培养体育教育专业本科学生的实践能力是适应知识经济时代发展的需要
1.1.2培养体育教育专业本科学生的实践能力是推进素质教育的需要
1.1.3培养体育教育专业本科学生的实践能力是促进体育教师职业发展的需要
1.2文献综述
1.2.1关于体育实践能力构成因素的文献综述
1.2.2关于体育实践能力培养模式的文献综述
1.3研究任务
2研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献法
2.2.2调查研究法
2.2.3逻辑分析法
2.2.4数理统计法
3结果与分析
3.1体育教育专业本科学生实践能力的基本理论
3.1.1对能力概念的理解
3.1.2对实践能力概念的理解
3.1.3普通高校体育教育专业本科学生的实践能力
3.1.4培养体育教育专业本科学生实践能力的理论基础
3.2体育教育专业本科学生实践能力的构成因素
3.3 2002年以来毕业生实践能力的现状
3.4影响体育教育专业本科学生实践能力培养的因素
3.4.1学生方面
3.4.2教师方面
3.4.3教学管理方面
3.5体育教育专业本科学生实践能力的培养原则
3.5.1计划性原则
3.5.2个体性原则
3.5.3练思结合原则
3.5.4反馈强化原则
3.5.5循序渐进原则
3.5.6及时巩固原则
3.5.7积极主动原则
3.6体育教育专业本科学生实践能力的培养路径
3.6.1路径之一:时间序列路径
3.6.2路径之二:内容序列路径
3.6.3路径之三:行动研究路径
3.6.4培养路径的综合分析
4结论与建议
4.1结论
4.2建议
5致谢
6注释
7参考文献
8附录