针康法对局灶性脑缺血大鼠学习记忆能力、海马区SDF--1和MCP--1表达影响的研究

摘要

目的:观察针康法对局灶性脑缺血大鼠学习记忆能力、海马区SDF-1α、MCP-1蛋白和mRNA表达的影响，探讨针康法促进局灶性脑缺血认知功能障碍恢复可能机制。 方法:制备局灶性脑缺血模型。随机将大鼠分成假手术组、模型组、头穴丛刺组、康复组和针康组五组，假手术组、模型组不进行任何干预，头穴从刺组采用头穴丛刺治疗，康复组采用Morris水迷宫训练，针康组采用针康法治疗，即在头穴丛刺留针期间进行Morris水迷宫训练。于造模后3、7、14天，通过Y-迷宫检测各组大鼠学习记忆能力，采用免疫组化技术和原位杂交技术，观察各组大鼠海马区SDF-1、MCP-1蛋白和mRNA的表达变化。 结果:(1)各组大鼠Y-迷宫测试结果显示:与模型组相比，头穴丛刺组、康复组和针康组大鼠学习记忆能力均有提高(P＜0.05)，且针康组大鼠学习记忆能力提高幅度优于头穴丛刺组、康复组(P＜0.05)。(2)与假手术组比较，模型组、头穴丛刺组、康复组和针康组大鼠海马区SDF-1α蛋白和mRNA表达增加;与模型组相比，头穴丛刺组、康复训练组和针康组SDF-1α蛋白和mRNA表达有不同幅度提高，有显著性差异(P＜0.05);针康组与头穴丛刺组和康复组相比有统计学意义(P＜0.05)。(3)与假手术组比较，模型组大鼠海马区MCP-1表达升高，有显著性差异(P＜0.05);与模型组相比，头穴丛刺组、康复组和针康组大鼠海马区MCP-1蛋白和mRNA表达下降，差异具有统计学意义(P＜0.05)。与头穴丛刺组和康复组相比，针康组MCP-1蛋白和mRNA表达下降，差异有显著性(P＜0.05)。 结论:针康法可以明显提高局灶性脑缺血大鼠的学习记忆能力，优于头穴丛刺和单纯康复训练;针康法能够促进局灶性脑缺血大鼠海马区SDF-1α蛋白和mRNA的表达，降低局灶性脑缺血大鼠海马区MCP-1蛋白和mRNA的表达，优于头穴丛刺和单纯康复训练。针康法能够提高局灶性脑缺血大鼠的学习记忆能力，其机制可能与促进海马区SDF-1上调，降低海马区MCP-1表达有关。

目录

缩略语表

摘要

前言

文献综述

一、中医对局灶性脑缺血的认识

二、现代医学对脑缺血性疾病的认识

(一)流行病学

(二)脑组织的血液供应

(四)脑可塑性

三、脑缺血性疾病的康复现状

(一)针灸治疗

(二)现代康复治疗

四、针灸治疗脑缺血认知功能障碍研究进展

五、“针康法”治疗脑缺血功能障碍研究进展

六、脑缺血与SDF-1和MCP-1

(一)脑缺血与SDF-1

(二)脑缺血与MCP-1

实验研究

实验一、针康法对局灶性脑缺血大鼠学习记忆能力的影响

一、实验材料

二、实验方法

三、结果

实验二、针康法对局灶性脑缺血大鼠海马区SDF-1蛋白和mRNA表达的影响

一、实验材料

二、实验方法

三、实验结果

实验三、针康法对局灶性脑缺血大鼠海马区MCP-1蛋白和mRNA表达的影响

一、实验材料

二、实验方法

三、实验结果

讨论

一、实验方案的选择

(一)FCI模型的选择

(二)针灸方法的选择

(三)康复治疗方法的选择

二、针康法对FCI大鼠学习记忆能力的影响

三、针康法对FCI大鼠海马区SDF-1a蛋白和SDF-1amRNA表达的影响

四、针康法对FCI大鼠海马区MCP-1蛋白和mRNA表达的影响

五、展望

结论

参考文献

附图

致谢

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