声明
摘要
绪论
第一节 研究目的
第二节 文献综述
第三节 研究内容和研究方法
第一章 “天地之中”历史建筑群美术课程资源的开发
第一节 天地之中历史建筑群美术课程资源开发选取原则
一、开放性原则
二、节约性原则
三、适应性原则
第二节 天地之中历史建筑群可利用的美术课程资源
一、嵩山地区地理、历史因素对天地之中历史建筑群美术资源形成的影响
二、天地之中历史建筑群中可利用的美术资源概述
第二章 天地之中历史建筑群开发为美术课程的实施策略
第一节 开发校本美术课程
一、开发校本美术课程的步骤
二、根据建筑群及附属文物的分类,有针对性地开展教学设计
第二节 开展多种形式的交流活动
一、组织学生进行学习成果展示
二、邀请民间艺人走入校园
三、与同行举办研讨会
第三节 充分利用多媒体教学设备、网络、影视资料等资源进行学校教学
一、与天地之中历史建筑群有关的网页链接及视频资料
二、多媒体设备、网络、影视资料资源与美术教育的结合
第三章 天地之中历史建筑群校本美术课程开发案例
第一节 义务教育阶段校本美术课程开发案例
一、漂亮的嵩山古建筑
二、陶泥制作——塔
三、写生——嵩阳书院古柏
四、明信片设计——登封印象
第二节 普通高中阶段校本美术课程开发案例
一、嵩山碑碣大观
二、神秘的汉三阙画像
第四章 登封“天地之中”历史建筑群美术课程资源开发与利用现状调查
第一节 调查结果分析
一、地方中小学美术教育受关注程度低
二、美术教师缺乏课程资源开发意识
第二节 针对取得的成绩与出现的问题提出建议
一、建立科学的美术课程观
二、优化美术教育管理系统
三、提高美术教师课程资源开发素质
四、培养学生课程资源开发能力
结语
参考文献
附录
附录A:天地之中历史建筑群美术资源简介
附录B:天地之中历史建筑群在地方美术教育中的开发和利用调查问卷(学生卷)
附录C:地方美术教师访谈提纲
致谢