声明
第1章 绪 论
1.1 选题背景与研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状评述
1.2.2 国外研究现状评述
1.3 本文的研究内容和研究方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
第2章 违法行为教育矫治制度概述
2.1 违法行为教育矫治制度的概念及其特征
2.2 违法行为教育矫治制度的产生背景
2.3 违法行为教育矫治制度实施的必要性
2.3.1 其他替代措施存在诸多不足之处
2.3.2 违法行为教育矫治制度具有重要意义
2.4 本章小结
第3章 违法行为教育矫治制度的运行现状及其问题
3.1 违法行为教育矫治制度的现状
3.1.1 违法行为教育矫治制度的立法过程及其现状
3.1.2 违法行为教育矫治制度的实践发展及其现状
3.2 违法行为教育矫治制度存在的问题
3.2.1 缺乏法律依据
3.2.2 缺乏实践基础
3.2.3 制度定性不明
3.2.4 适用对象不明
3.2.5 适用程序不明
3.3 本章小结
第4章 违法行为教育矫治制度的完善
4.1 明确违法行为教育矫治制度的完善原则
4.1.1 职权法定原则
4.1.2 合理适用原则
4.1.3 分权制衡原则
4.1.4 禁止权力滥用原则
4.1.5 救济有效原则
4.2 制定违法行为教育矫治制度的相关法律
4.2.1 违法行为教育矫治法律的定性
4.2.2 违法行为教育矫治法律与其他法律法规的衔接
4.3 明确违法行为教育矫治制度的各方主体
4.3.1 适用对象
4.3.2 实施主体
4.3.3 监督主体
4.4 创新违法行为教育矫治的方式方法
4.4.1 循证矫正概述
4.4.2 循证矫正适用的可能性
4.4.3 循证矫正适用中的要点
4.5 明确违法行为教育矫治的适用程序及各方权利
4.5.1 诉讼程序
4.5.2 各方权利
4.6 本章小结
结论
参考文献
致谢
作者简介
