基于用户体验的CAI课件开发应用研究

摘要

CAI课件是多媒体教学辅助软件。是知识传播、信息传递的重要手段。它通过文本、图像、动画、音视频等元素的巧妙结合，让枯燥的、灌输式的传统教学变得声情并茂。它最大的优势是对于难以理解的、抽象性的概念，难以用语言表达的内容，用它特有的方式表达出来，更易于学生理解、接受。从而高度的激发了学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。同时CAI课件使课堂的教学密度加大，教学的内容也更加充实。教学质量也因此得到了提升。
　　 CAI课件虽然有着强大的优势，但是从目前教学状况来看，它的优势并没有被充分的利用，通过调查了解到，主要的原因有：1、既懂得软件的应用又了解专业知识的人才缺乏；2、很大部分制作课件者都是通过自学应用软件，因此课件的制作相对粗糙：3、在教学中没有突破传统的教学习惯，仍只注重教学内容的灌输，而忽视了课件带给用户体验的重要性。无法发挥在感官上刺激学生激发学习兴趣的优势。
　　 根据以上对CAI课件的背景与现状分析，本文将以CAI课件的三大理论，即行为主义学习理论、认知主义学习理论和构建主义学习理论与教学理论为依据，通过对CAI课件的设计原则的分析和对用户体验的重要性分析，来寻求提高用户体验的方法。并试述从艺术的角度提升CAI课件的视觉效果，以此来刺激用户的感官，增强用户的学习兴趣。
　　 在阐述过程中，将以POWERPOINT软件为平台，《pop广告设计》的CAI课件为实例，结合CAI课件的设计理念和设计原则，通过不同设计的课件给用户不同体验的对比手法，从色彩的应用、文字的处理、版式的设计、动画的应用和声音的处理等角度，细致讲解CAI课件的设计开发方向及暗示用户体验的重要性。
　　 作者之所以论述“用户体验在CAI课件中的重要性”，是因为目前研究CAI课件及相关内容的论文很多，但是真正意识到用户体验是提升课件质量关键的论点的论文却寥寥无几，不重视用户体验，就不知道什么样的课件能够深入作为用户体验者的学生的心、能够被学生所接受。因此要让CAI课件真正发挥它的优势，还需要一个漫长的认识过程。

目录

文摘

英文文摘

引言

1 CAI课件中用户体验设计的背景与现状分析

1.1 研究背景

1.2 研究现状

1.3 目的意义

2 CAI课件的理论探讨

2.1 CAI课件的理论基础分析

2.1.1 行为主义学习理论

2.1.2 认知主义学习理论

2.1.3 构建主义学习理论与教学理论

2.2 CAI课件的设计原则

2.2.1 以学生为中心 设计教学体验过程

2.2.2 根据课题内容 确定制作课件的必要

2.2.3 根据课题内容 确定课件的展示形式

2.2.4 根据课题内容 实施具体的设计计划

2.2.5 根据课题内容 验证课件的制作效果

3 用户体验的重要性分析

3.1 用户的知觉特点分析

3.1.1 视力

3.1.2 能力

3.1.3 性格特征和心理偏好

3.2 增强用户体验的表现方法

3.2.1 操作简单方便

3.2.2 合理展示教学内容

3.2.3 界面美观

3.2.4 界面衔接流畅

4 CAI课件中各元素的设计思考

4.1 色彩应用

4.1.1 色彩的属性

4.1.2 色彩的特性

4.1.3 色彩的搭配

4.2 文字处理

4.2.1 课件文字应用原则

4.2.2 文字处理与设计

4.3 版式设计

4.3.1 遵循形式美法则

4.3.2 重点分析

4.3.3 版面设计类型

4.4 动画应用

4.4.1 动画设计原则

4.4.2 动画设计表现手法

4.4.3 课件中的动画软件应用

4.5 声音处理

5《pop广告设计》CAI课件的设计原理与赏析

5.1《pop广告设计》CAI课件的特点

5.2《pop广告设计》CAI课件的实现

5.2.1 首页设计

5.2.2 内页设计一

5.2.3 内页设计二

5.2.4 内页设计三

结论

参考文献

后记