云服务环境下基于任务的协作学习的研究与实践

摘要

21世纪,网络技术飞速发展,新技术、新理念层出不穷,“云计算”—一种新兴的商业计算模型成为了当前的一个研究热点。云计算的计算能力强、门槛低、成本低,服务方便快捷,给人们的工作和生活方式带来了巨大的变化,也对教育的思想、模式和方法产生了巨大的影响。利用云计算为网络学习提供的平台和环境辅助教学,将对教育领域产生根本性的变革。
　　 信息化时代,要求学生具有学习能力、创新能力、协作与交流能力。本文结合当前最新的技术,将云服务与教学融合,在实际教学中开展“任务驱动”下的协作学习的研究和实践,以期增强学生自主学习的技能,提高学生协作学习的能力,培养学生全面的素质以适应社会的发展。
　　 全文共分为五部分。绪论中介绍了课题产生的背景,本文所要研究的问题,研究的目的和意义,以及研究所采用的方法。第一章从云计算的兴起谈起,介绍了云计算的概念、特点、云计算采用的服务、云计算在不同领域的应用及其发展现状。第二章介绍了计算机辅助教学的发展,云计算辅助教学的特点及其应用和现状,并对云计算平台做了简介。第三章综述了论文的理论基础,论述了基于任务驱动的协作学习模式的教学设计的原则和方法,介绍了适于协作学习的云服务平台。第四章对云服务平台上展开协作学习的教学设计进行了详细的阐述,详细介绍了教学实践过程,对教学效果进行了评价和反思。最后一章对全文做了总结和展望。

目录

文摘

英文文摘

绪论

0.1 课题产生的背景

0.2 研究问题

0.3 研究目的

0.4 研究意义

0.5 研究方法

1 云计算

1.1 云计算的兴起

1.2 云计算的概念

1.3 云计算的特点

1.3.1 终端用户门槛低

1.3.2 安全可靠的数据存储

1.3.3 超强的计算能力

1.4 云计算的服务

1.4.1 基础设施即服务(IaaS)

1.4.2 平台即服务(PaaS)

1.4.3 软件即服务(SaaS)

1.5 云计算的应用

1.5.1 互联网领域的应用

1.5.2 通信领域的应用

1.5.3 图书馆数字化领域的应用

1.6 云计算的发展现状

1.6.1 Google-云计算平台

1.6.2 亚马逊-弹性计算云

1.6.3 微软-“云-端”策略

1.6.4 IBM-计划

1.6.5 国内的发展状况

2 云计算辅助教学

2.1 计算机辅助教学

2.2 云计算辅助教学

2.2.1 减少硬件设备的投入

2.2.2 提供应用软件和数据共享

2.2.3 提供安全可靠的数据存储

2.2.4 低技术门槛创设网络学习平台

2.3 云计算辅助教学在教学中的应用

2.3.1 自主式学习

2.3.2 个性化学习

2.3.3 协作交流式教学

2.4 计算辅助教学的现状

3 任务驱动教学法与协作学习的理论基础

3.1 云计算机辅助教学的理论基础

3.1.1 行为主义学习理论

3.1.2 认知主义学习理论

3.1.3 建构主义学习理论

3.2 协作学习

3.3 任务驱动

3.4 任务驱动的协作学习的教学设计

3.4.1 教学设计流程

3.4.2 教学设计原则

3.5 计算支持的协作学习

4 应用云服务的基于任务的协作学习的教学实践

4.1 学习者分析

4.1.1 总体定位

4.1.2 起始能力分析

4.1.3 目标能力分析

4.1.4 学习态度

4.1.5 分析方法

4.2 学习目标分析

4.2.1 知识目标

4.2.2 情感目标

4.2.3 能力目标

4.3 学习内容分析

4.4 教学策略和教学方法

4.5 教学过程简介

4.6 学习资源

4.7 认知工具

4.8 教学评价

4.9 教学反思

5 结论

5.1 研究结论

5.2 研究展望

参考文献

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单