河南省高职院校学生课余体育锻炼现状的调查研究

摘要

本研究通过文献资料法、问卷调查法对河南省高职院校课余体育活动进行深入研究,对高职院校学生课外体育活动习惯与项目选择、硬件环境、组织形式等多个方面进行问卷调查,准确地分析了河南省高职院校课余活动的开展现状及存在问题。本研究对于提高河南省高职院校学生的身体健康水平、改善高职教育教学质量、促进地方经济的发展、推动全民健身的深入发展均具有重要的理论和实践意义。本文结论如下:
　　 (1)学生对课外体育活动的价值认知清晰,未能做到知行合一。大多数学生喜爱体育运动,或赞成多参加课外体育活动,但还没有转化为明确而积极的身体行动。
　　 (2)课外体育活动形式单调,内容陈旧,组织方式不健全。河南省高职院校课外体育活动主要组织形式仍然是以早操、课间操为主,辅以简单的体育运动竞赛、体育俱乐部等。学生对课外体育活动项目的选择性较少,主要集中在传统的球类项目和简单易行的操类、跑(散)步等项目上。
　　 (3)学生参与课外体育活动以本校体育场地设施为主,对场地设施的满意度并不高。76.3％的学生选择本校体育场馆为参与课外体育活动的场所,53.6%的同学将学校的空旷场地作为课外活动之用,另外有46.8%和33.4%的同学分别选择外校的体育场馆和健身俱乐部。高职院校学生对本校体育场馆的满意度约为50%,另外仍有48%以上的学生表示不满意和很不满意。
　　 (4)学校体育教师能够认识到课外体育活动的重要性,角色定位需更加明确,活动组织等方面还需完善。河南省高职院校的体育部门相关领导普遍认为课外体育活动比较重要,但是学校在体育部门的组织结构设置和体育课外活动的管理规定方面并没有具体落实。高职院校体育教师理应在课外体育活动中发挥着重要作用,但实际上却表现出消极性。
　　 对策:加强组织领导、建章立制,是实现课外体育活动价值的关键;丰富课外体育活动内容,创新活动组织形式;加强宣传,培养终身体育观,积极引导学生参加课外体育活动;鼓励学生自发创建课外体育活动组织,争取更多资金支持;因地制宜,统筹安排校园体育场地资源,合理使用社区场地资源;学校加大体育经费的投入,完善校内体育配套设施。