中职校园文化与企业文化的结合研究

摘要

通过中等职业学校校园文化与企业文化的校企结合研究，解决三个基本问题，即校企文化为何要结合、结合的意义以及结合的实现途径。通过该研究，为中职学校校园文化与企业文化的结合提供有价值的参考;推进中职学校特色校园文化的理论研究和实践，进而引起更多专家、学者和社会公众对中职学校校园文化研究的广泛关注。
　　本文首次在校园文化和企业文化研究领域提出“前企业文化”这一概念，并且通过它描述中职学校校园文化应有的状态:合理引入企业文化、紧扣教育教学规律、以学生的培养适应企业和社会需要为指向、保持超前性和引领企业人才发展方向。“前企业文化”很好的串起了论文的核心术语，也自然形成了本文的逻辑结构、揭示了主旨，准确描述了中职学校校园文化的被动性:由于学校定位和学生就业的要求使得校园文化建设对于企业和企业文化的迎合。同时这一概念又尊重校园文化的独立性和主动性:在教育教学过程中不是简单地植入企业文化，而是按照学校教育的特点作合理的吸收、改造和创造，同时在文化建设上超前设计规划和实施，从而起到对于企业文化和企业发展的支撑作用。“前企业文化”清醒指出校园文化、企业文化两种文化存在的疏离状态，避免了中职学校校园文化为学生就业率过分向企业文化无原则的靠拢而失去特色;以“前企业文化”来描摹中职学校校园文化和企业文化的融合，很好地强调了两种文化之间的密切联系，指明了中职学校校园文化建设的努力方向。

目录

声明

摘要

1 引论

1．1 问题的提出

1．2 选题目的和意义

1．2．1 有利于促进有中国特色中职学校校园文化建设

1．2．2 有利于国家职业教育政策的贯彻落实

1．2．3 有利于提高中职学校核心竞争力

1．2．4 有利于中职教育培养目标的实现

1．3 选题思路和方法

1．3．1 研究视角和思路

1．3．2 研究方法

1．4 国内外文献综述

1．5 概念界定与辨析

1．5．1 中职校园文化

1．5．2 企业文化

1．5．3 前企业文化

2 中职校园文化与企业文化的比较

2．1 中职校园文化的内涵

2．1．1 中职校园文化的含义

2．1．2 中职校园文化的特点

2．1．3 中职校园文化的内容

2．1．4 中职校园文化的功能

2．2 企业文化内涵

2．3 中职学校校园文化与企业文化的关系

2．3．1 中职学校校园文化与企业文化的共性

2．3．2 中职学校校园文化与企业文化的区别

2．4 中职校园文化与企业文化结合的现实意义

2．4．1 有利于学生的全面发展和提高

2．4．2 零距离就业的现实需要

2．4．3 培养学生良好职业素养的需要

2．4．4 中职学校特色校园文化建设的需要

3 中职校园文化与企业文化结合现状分析

3．1 校企文化结合地位严重失衡

3．2 中职学校校园文化的特色未能充分体现

3．3 校企文化结合缺乏整体性、系统性

3．4 校企文化结合距离各方满意度相差甚远

4 中职校园文化与企业文化结合的建设策略

4．1 探索校企文化结合的路径

4．1．1 以“前企业文化”为统领，构筑中职学校校园文化建设的新格局

4．1．2 加强企业文化的正向引导，使其在校园文化中进一步“内化”

4．1．3 把企业文化“外化”为中职学校的物质文化

4．1．4 强化以制度文化为主导的校园文化机制建设

4．1．5 建立与企业需求“零距离”的课程文化

4．1．6 以文化活动为抓手，全方位渗透企业文化

4．1．7 以实践教学为桥梁，加强校企互动

4．2 校企结合、工学结合的成功案例

4．2．1 国内案例

4．2．2 欧美案例

5 结论及展望

5．1 主要结论

5．2 进一步的研究与展望

5．3 本文的局限与不足之处

参考文献

后记