声明
引言
研究目的
研究意义
1 文献综述
1.1 相关概念界定
1.1.1 路径
1.1.2 单路径与多路径
1.2 国内研究现状
1.2.1 “武术进校园”发展历程
1.2.2 “武术进校园”路径的研究现状
1.2.3 “武术进校园”路径的开展现状
1.2.4 其他体育项目进校园的现状
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.2 调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 石家庄市小学开展武术的现状与分析
3.1.1 石家庄市小学开展武术现状
3.1.2 学生问卷的研究与分析
3.1.3 教师问卷的研究与分析
3.1.4 影响石家庄市小学开展武术的原因
3.1.5 石家庄市小学开展武术选择路径情况
3.2 武术进小学现有路径分析
3.2.1 武术操进校园
3.2.2 “一校一拳”进校园
3.2.3 “一校多拳”进校园
3.2.4 武术段位制进校园
3.2.5 武术社团进校园
3.2.6 组合路径进校园
3.3 石家庄市武术进小学单路径分析
3.3.1 武术操进校园分析
3.3.2 武术段位制进校园分析
3.3.3 “一校一拳”进校园分析
3.3.4 “一校多拳”进校园分析
3.3.5 武术社团进校园分析
3.4 武术进石家庄小学组合路径分析
3.4.1 武术进小学两种路径组合形式
3.4.2 武术进小学三种路径组合形式
3.4.3 武术进小学四种路径组合形式
结论与建议
结论
建议
研究不足
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单
