河北省山区基层领导干部新媒体素养探究

摘要

我国山区跟平原地区发展状况相比差距很大，改变贫困山区落后面貌是党和政府重点关注的大事，山区的脱贫与发展成为全面建成小康社会这一重大政治任务的主要矛盾。山区基层领导干部在山区建设过程中发挥着重要作用，其执政能力直接影响山区政治、经济、文化及社会建设的效果。当前，我们进入了以新媒体为特征的高度信息化社会，新媒体素养已经成为每个社会成员尤其是领导干部应该具备的基本素养。对山区基层领导干部而言，不仅要学会使用新媒体，也要学会善待善用善管新媒体。因此，研究山区基层领导干部新媒体素养是提升基层组织执政能力建设的重要课题。
　　本文针对河北省山区，运用比较分析法、文献研究法、问卷调查研究法和典型访谈法，分析了河北省山区基层领导干部新媒体素养的现状，发现其存在的关于新媒体素养的问题:比如硬件设备不齐全，网络普及率及利用率低、山区掌握新媒体技术人员匮乏、山区基层领导干部对新媒体认识不足，学习积极性不高、处理媒体事件能力不足、不会运用新媒体获取相关信息等问题。本文以这些问题为切入点，分析探讨导致河北省山区基层领导干部新媒体素养不足的原因，主要有以下几点:第一，山区特殊环境因素的制约，比如由于当地交通不便，导致一些硬件设备无法安装使用，或者配有的设备也是个摆设，无人管理;第二，河北省山区基层领导干部自身存在的因素:知识结构不完善、媒体观念的不正确;第三，低估受众群体;第四，日常行为习惯。
　　如何更好地提高山区基层领导干部新媒体素养，本文结合当前我国、我省发展定位和发展目标，从内因和外因两大角度的思路入手，在以下几个方面提出了建议对策:首先，要加强政治意识。媒体是党和政府宣传路线、方针和政策的重要工具，是党和政府的“喉舌”，山区基层领导干部在面对媒体时，必须要具备扎实的政治理论素质，保持高度的政治敏感性。其次，要提高新媒体学习与创新意识。在面对大量的新媒体信息时，做到主动学习，紧跟时代的发展，利用新媒体创新工作管理方式。再次，提升新媒体应用能力。要时刻保持明辨是非的态度，同时要有分析、管理、运用新媒体信息的能力，在这基础上利用新媒体优势发展山区经济、政治、文化和社会建设。第四，加强新媒体素养教育与培训。定期组织具有专业性、针对性的专题讲座、课程培训等学习交流活动，也要注重实际应用层面。第五，创新新媒体平台。搭建与民众联系的新媒体平台，便于宣传相关政策方针，出现问题可以及时发现、及时解决。第六，完善机制。建立新媒体相关制度，将新媒体应用能力纳入绩效考核中，激励山区基层领导干部工作的实效性。第七，加强保障。建立良好的新媒体工作环境和硬件设备，加大对山区基层工作的经费投入，保障山区基层领导干部新媒体工作顺利进行。第八，提高新媒体人才待遇。良好的生活待遇才能让人安心地工作，针对山区特殊的地域环境，要想顺利推进社会新农村建设和城乡一体化发展，在留住人才方面必须要得到重视，提高山区基层干部工作待遇，防止这里人才流失，才能更好地为山区建设做出贡献。

目录

声明

摘要

1 引言

1．1 研究背景

1．1．1 社会背景

1．1．2 政治背景

1．2 研究意义

1．2．1 理论意义

1．2．2 实践意义

1．3 国内外研究现状综述

1．3．1 国内研究现状综述

1．3．2 国外研究现状综述

1．4 研究方法和思路

1．4．1 研究方法

1．4．2 研究思路

1．5 本文创新点

2 相关概念界定与理论基础

2．1 相关概念界定

2．1．1 河北省山区

2．1．2 基层领导干部

2．1．3 新媒体

2．1．4 素养

2．1．5 新媒体素养

2．2 理论基础

2．2．1 相关理论

2．2．2 政策依据

3 河北省山区基层领导干部新媒体素养现状调查

3．1 河北省山区发展与新媒体素养

3．1．1 地理区位与发展水平

3．1．2 基层领导干部新媒体素养重要性

3．2 河北山区基层领导干部新媒体素养现状调查

3．2．1 基本情况及新媒体环境

3．2．2 使用现状

3．2．3 认知能力现状

3．2．4 质疑能力现状

3．2．5 参与能力现状

4 河北省山区基层领导干部新媒体素养存在的问题及原因

4．1 河北省山区基层领导干部新媒体素养存在的问题

4．1．1 对新媒体认知能力不足

4．1．2 处理新媒体信息能力不足

4．1．3 运用新媒体处理社会事件能力不足

4．1．4 使用新媒体技能欠缺

4．2 主要原因分析

4．2．1 知识结构不完善

4．2．2 低估受众群体

4．2．3 新媒体基础设备不完善且利用率低

4．2．4 日常行为习惯

5 河北省山区基层领导干部新媒体素养提升原则与对策

5．1 提升原则

5．1．1 实事求是原则

5．1．2 改革创新原则

5．1．3 吸收借鉴原则

5．1．4 以人为本原则

5．2 提升对策之自我提升

5．2．1 加强政治意识

5．2．2 提高新媒体学习与创新意识

5．2．3 提升新媒体应用能力

5．3 提升对策之外在保障

5．3．1 加强新媒体素养教育与培训

5．3．2 创建新媒体平台

5．3．3 建立新媒体考核机制

5．3．4 加强新媒体保障

5．3．5 提高基层干部人才待遇

5．3．6 加强制度化建设

6 结论

参考文献

附录

作者简历

在读期间已发表论文

致谢