校园公共艺术设计研究——以河北工业大学北辰校区熙园为例

摘要

“公共艺术”将公共环境、艺术和人类混合成一个领域的概念，其本质意义就是为了给人类创作艺术的生存环境，也就是说，走向公共的艺术将为我们人类的艺术发展提供心得视野，从始至终公共艺术就是城市文化建设的一部分。而“公共艺术”的概念被引入我国是在20世纪90年代初，这与我国改革开放后的经济迅猛发展带来的“文化装饰”的需求有关。随着我国的教育改革和高校建设的兴起这种需求也影响到校园中，校园的公共艺术也日趋重要。校园公共艺术是对校园公共环境进行的通过公共渠道与大众接触设置于公共空间之中的,一所大学的发展历史,需要承载优秀的文化传统和文化精神,而我们学习和工作的地方应该成为这些精神文化的物质载体。校园环境建设中的公共艺术是十分重要的,通过校园这个载体把我们优秀的校园文化,在学生中一个个地传播开来,一代代地传承下去。本文将根据校园公共艺术进行深入的研究，将总结出的设计原则和理论运用到河北工业大学北辰校区熙园公共艺术设计实践中去，力求把熙园通过公共艺术的改造成为整体性文化园区，成为何工大学子交往交流的宜人场所，优化河北工业大学校园环境，提升校园文化氛围。

目录

声明

第一章绪论

1.1研究背景

1.2 研究现状

1.2.1 国内现状

1.2.2 国外现状

1.3研究目的和意义

1.3.1研究目的

1.3.2研究意义

1.4研究内容与研究方法

1.4.1研究内容

1.4.2研究方法

1.5研究框架

第二章 相关概念与理论阐释

2.1公共艺术的概念

2.2校园公共艺术的概念

2.3校园公共艺术的分类

2.3.1景观类设施

2.3.2标识类设施

2.3.3功能类设施

2.3.4交互性活动

2.4校园公共艺术的特征

2.4.1文化性特征

2.4.2艺术性特征

2.4.3地域性特征

2.4.4教育性特征

2.5校园公共艺术设计原则

2.5.1公共性原则

2.5.2参与性原则

2.5.3稳定性原则

2.5.4以人为本原则

2.5.5功能性原则

2.6小结

第三章 相关案例分析

3.1清华大学

3.1.1背景分析

3.1.2文化分析

3.1.3公共艺术作品分析

3.2中国美术学院象山校区

3.2.1背景分析

3.2.2文化分析

3.2.3公共艺术作品分析

3.3新加坡南洋理工大学

3.3.1背景分析

3.3.2文化分析

3.3.3公共艺术作品分析

3.4澳大利亚墨尔本大学

3.4.1背景分析

3.4.2文化分析

3.4.3公共艺术作品分析

3.5小结

第四章 河北工业大学公共艺术设计的策略与方法

4.1设计定位

4.2设计目标

4.3设计原则

4.3.1文化性原则

4.3.2功能性原则

4.3.3生态发展原则

4.3.4可实施性原则

4.4设计元素

4.4.1色彩取向

4.4.2材料选择

第五章 河北工业大学北辰校区熙园设计实践

5.1设计背景调研

5.1.1河北工业大学历史文化概况

5.1.2河北工业大学校园功能性分析

5.1.3河北工业大学未来环境需求分析

5.1.4河北工业大学公共艺术现状分析

5.1.5 熙园现状分析

5.2河北工业大学北辰校区熙园公共艺术设计创作构思

5.2.1园区内设计分区及导向系统

5.2.2园区内公共艺术设计单体及设施设计

5.2.3园区内交互性场所设计

5.3河北工业大学北辰校区熙园公共艺术设计方案

5.3.1入口处石碑

5.3.2老照片组雕

5.3.3雕塑“时间的齿轮”

第六章 结论与启示

6.1结论

6.2启示

参考文献

附录

攻读学位期间所取得的相关科研成果

致谢