日本农业教育现代化的内容与特征

摘要

农业现代化是社会现代化的重要基础,农业教育现代化在农业现代化的进程中发挥着重要的引导、促进和保障作用.该文基于对中国农业教育现代化的思考,对日本国农业教育现代化的基本轨迹、内容特征和成因进行分析,以期发现值得借鉴的经验和做法,推动中国农业教育现代化的发展进程.研究表明,日本农业教育现代化的起步和发展是与其社会政治、经济、文化、教育及农业现代化的发展密切相关的,其特点是政府重视农业教育,有立法和经费保证;遵循农业教育发展的客观规律,适应农业现代化的现实需要.

目录

文摘

英文文摘

前言

一、日本农业教育现代化的基本轨迹

(一)、日本农业教育现代化的起步阶段(1870—1945)

(二)、日本农业教育现代化的飞速发展阶段(1945—1970)

(三)、日本农业教育现代化的深化发展阶段(1970—今)

二、日本农业教育现代化的内容与特征

(一)、确立明确的改革、发展目标

(二)、建立适应的农业教育机构

(三)、建构规范的教育管理体制

(四)不断完善教师资格制度

(五)、更新现代化的教育内容

(六)、采用实用的教学方法

(七)、配备完善的教学设施

三、日本农业教育现代化的成因分析

(一)、政府、社会与农业教育现代化

1、制定农业教育法规，保证农业教育现代化的顺利发展

2、通过教育规划，在规模、结构、层次上对农业教育进行调整

3、投资农业教育，不仅促进农业教育现代化而且保护农业经济的发展

4、经济发展直接促进农业教育现代化进程

5、教育现代化为农业教育现代化提供了理论基础

(二)、农业现代化与农业教育现代化

1、农业现代化呼唤高素质的农业劳动者

2、农业现代化为农业教育现代化提供了可靠的物质基础

3、农业教育现代化不断提高农业劳动力的素质

4、农业教育现代化促进农业科技水平提高，加速科技成果转化

四、日本农业教育现代化的启示与借鉴

(一)、把握农业现代化的现实需要，培养各级农业人才

(二)、遵循农业教育的客观规律，建立适宜的管理体制

(三)、坚持政府为主的多渠道投资机制，确保农业教育的投入

(四)、实行产学合作，重视实践教学，强化农业教育的实践性

(五)、加强师资队伍建设，提高教师素质

(六)、健全农业教育法规，实现依法规范农业教育

结束语

参考文献