毛泽东邓小平思想政治教育理论比较研究

摘要

毛泽东、邓小平作为中国共产党的两代领导核心，都有比较系统的思想政治教育理论，这些理论有其特殊的社会历史条件和思想基础。它们的相同点有：都重视思想政治工作的教育作用，都主张思想政治工作为实现党的总任务服务；都是在抓好思想政治工作的过程中，形成了指导性理论。它们的不同点有：毛泽东强调思想政治工作为革命服务，并把革命时期的思想政治工作的成功经验运用于建设时期，重视榜样教育，认为说服教育重于行政命令，提出全社会都来抓思想政治工作；邓小平提出思想政治工作要为社会主义现代化建设服务，认为开展思想政治工作，也要防“左”，思想政治工作也要改革、创新。二人的思想政治教育理论是继承和发展的关系。毛泽东的思想政治教育理论是邓小平思想政治教育理论的直接理论基础，邓小平的思想政治教育理论是毛泽东的思想政治教育理论的继承和发展。

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引言

第1章毛泽东邓小平思想政治教育理论形成的条件

1.1毛泽东邓小平思想政治教育理论形成的社会条件

1.1.1毛泽东思想政治教育理论形成的社会条件

1.1.2邓小平思想政治教育理论形成的社会条件

1.2毛泽东邓小平思想政治教育理论形成的思想基础

1.2.1中国传统思想政治教育思想的影响

1.2.2马克思主义为毛泽东邓小平思想政治教育理论的形成提供了理论基础和方法论指导

第2章毛泽东邓小平思想政治教育理论之异同

2.1毛泽东邓小平思想政治教育理论的相同点

2.1.1都重视思想政治工作的教育作用

2.1.2都主张思想政治工作为实现中国共产党的总任务服务

2.1.3都是在抓好思想政治工作的实践中，形成指导性理论

2.2毛泽东邓小平思想政治教育理论的不同点

2.2.1毛泽东的思想政治教育理论

2.2.2邓小平的思想政治教育理论

第3章邓小平对毛泽东思想政治教育理论的继承和发展

3.1邓小平对毛泽东思想政治教育理论的继承

3.1.1提出要完整、准确地理解毛泽东思想

3.1.2继承了毛泽东思想政治教育理论的精华部分和优良传统作风

3.2邓小平对毛泽东思想政治教育理论的发展

3.2.1发展了毛泽东关于思想政治工作是一切工作生命线的思想，强调思想政治工作是中国共产党的“真正优势”和“看家本领”

3.2.2发展了毛泽东关于思想政治工作要坚持以马克思主义为指导的原则，强调把理想信念教育作为新时期思想政治工作的核心内容

3.2.3发展了毛泽东关于对待马列主义要理论联系实际的思想，提出学习马列主义要精，要管用

结 语

注 释

参考文献

致 谢