新时期高校主流意识形态教育研究

摘要

高校是意识形态领域斗争的前沿阵地，肩负着学习研究马克思主义，巩固共同思想道德基础，壮大主流思想舆论，推动文化传承创新的重要任务。高校主流意识形态是中国社会主义意识形态的重要组成部分。在经济全球化、国内社会转型期与西方腐朽思潮侵袭的时代背景下，高校主流意识形态教育具有重要战略意义。在党中央坚强领导下，高校主流意识形态教育成效显著，师生思想积极健康向上。但是，面对新阶段、新形势、新要求，高校主流意识形态教育队伍仍有待加强，教育方法亟待创新，教育途径需要丰富。
　　本文主要采用文献研究法、理论联系实际法和定性、定量法进行研究。全文首先强调高校主流意识形态教育的重要意义，其次分析新时期高校主流意识形态教育面临的三大严峻挑战，改革开放以来我国高校主流意识形态教育所取得的成就以及存在的主要问题，最后在归纳总结前人理论成果的基础上，结合自身的理论研究和实践调查，针对性地提出应对之策。其中，高校党委的领导是核心，高校教师队伍建设是基础，高校主流意识形态教育方法是手段，高校主流意识形态阵地建设和管理是重点。而课堂主渠道和网络主阵地建设又是重中之重，环境教育、公寓以及社团阵地建设、科学对待非主流意识形态作为有益补充。从而全面构建高校主流意识形态教育格局，不断加强我国高校的意识形态工作，为完成高校立德树人的根本任务凝心聚力。

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引 言

一、研究目的和意义

二、文献综述

三、研究方法

四、创新点

第1章 高校主流意识形态教育相关概念

1.1基本概念阐述

1.2主流意识形态的特征和功能

第2章 新时期加强高校主流意识形态教育的战略意义

2.1维护国家安全的重要保障

2.2推进高校改革发展的必然选择

2.3培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切要求

第3章 新时期高校主流意识形态教育的现状

3.1 新时期高校主流意识形态教育面临严峻挑战

3.2 新时期高校主流意识形态教育的成就

3.3 新时期高校主流意识形态教育中存在的问题

第4章 新时期加强高校主流意识形态教育的对策

4.1强化党在高校主流意识形态教育中的核心地位

4.2大力加强主流意识形态教育队伍的建设

4.3积极探索主流意识形态教育的有效方法

4.4着力加强高校主流意识形态教育阵地建设

4.5科学对待高校非主流意识形态

结 语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间取得的科研成果