摘要
绪论
引言
一、问题的提出
二、文献综述
三、核心概念的界定
四、理论基础——文化生态学
五、研究内容和思路
六、研究意义和方法
第1章 广西客家儿童民间游戏概述
一、广西客家的概况
(一)广西客家源流
(二)广西客家的分布
二、广西客家儿童民间游戏的类型
(一)木楞(亦称“捉木”)
(二)摸盲鸡(亦可叫收蒙鸡)
(三)点太阳
(四)捉迷藏
(五)踢山羊
(六)死活爬拉背
(七)编花篮
(八)坐轿
(九)猜手指
(十)跳房子
(十一)拍纸板
(十二)拍泥巴
三、广西客家传统民间游戏的玩具
(一)禾秆箫
(二)禾秆夹
(三)竹蜻蜒
(四)毽子
(五)弹弓
(六)噼啪筒
四、广西客家儿童民间游戏主要特点
(一)广西客家儿童民间游戏的民族性和继承性
(二)广西客家儿童民间游戏的变迁性与稳定性
(三)广西客家儿童民间游戏的社会性与群众性
(四)广西客家儿童民间游戏的趣味性和多样性
(五)广西客家儿童民间游戏的的地方性与局限性
第2章 广西客家儿童民间游戏的文化生态系统
一、广西博白儿童民间游戏的文化生态系统
(一)广西博白儿童民间游戏的自然环境
(二)广西博白儿童民间游戏的社会环境
二、广西客家儿童民间游戏分布的特点——广西博白为例
三、广西博白儿童民间游戏文化生态系统的变化
(一)游戏空间：从现实的走向虚拟的、从室外的走向室内的
(二)游戏内容及时间：从自由到受限
(三)游戏材料：从自然取材到成品
(四)游戏伙伴：群体到个人，熟悉到陌生
(五)游戏的参与：从人与人到人与机器，直接体验到间接体验
四、广西博白儿童民间游戏文化生态系统变化对儿童民间游戏的影响
(一)对游戏主体的影响
(二)对游戏环境的影响
(三)对游戏材料的影响
五、广西博白儿童民间游戏文化生态系统变化的原因
(一)城镇化的进程
(二)科学技术的发展和大机械化生产
(三)客家成人的儿童观、游戏观的改变
第3章 广西博白儿童民间游戏的保护与传承
一、广西客家儿童民间游戏的保护与传承的必要性
(一)客家儿童民间游戏是客家儿童早期文化适应的根本途径
(二)客家民间游戏是客家儿童民族心理认同的需要
二、广西客家儿童民间游戏的保护与传承的原则
(一)尊重儿童的游戏时间、空间
(二)尊重民间游戏的母体文化
(三)辩证的看待儿童民间游戏
三、广西客家儿童民间游戏的保护与传承的途径与方法
(一)儿童：传承的主体
(二)家庭：传承的基础
(三)社区：传承的辅助器
(四)学校：传承的主导
结语
注释
参考文献
附录
读研期间发表的文章与参与的课题
后记
声明
