摘要
1 引言
2 文献综述
2.1 孤独感的研究综述
2.1.1 孤独感的概念
2.1.2 孤独感的分类
2.1.3 孤独感的测量
2.1.4 孤独感的相关研究
2.1.5 初中生的孤独感现状
2.2 社会支持研究综述
2.2.1 社会支持的概念
2.2.2 社会支持的分类
2.2.3 社会支持的相关研究
2.2.4 初中生的社会支持现状
2.3 应对方式的研究综述
2.3.1 应对方式的概念
2.3.2 应对方式的分类及测量
2.3.3 应对方式的相关研究
2.3.4 初中生的应对方式现状
2.4 孤独感、社会支持、应对方式的相关研究
2.4.1 孤独感与社会支持的相关研究
2.4.2 孤独感与应对方式的相关研究
2.4.3 社会支持与应对方式的相关研究
2.5 农村初中生的相关研究
3 问题提出与研究设计
3.1 问题提出
3.2 研究设计
3.2.1 研究目的
3.2.2 研究意义
3.2.3 研究假设
3.2.4 研究对象
3.2.5 研究工具
3.2.6 研究程序
4 研究结果
4.1 农村初中生孤独感的基本状况
4.1.1 基本状况
4.1.2 性别差异比较
4.1.3 年级差异比较
4.1.4 是否独生子女差异比较
4.1.5 是否学生干部差异比较
4.1.6 是否单亲家庭差异比较
4.1.7 父母是否外出务工差异比较
4.2 农村初中生社会支持的基本状况
4.2.1 基本状况
4.2.2 性别差异比较
4.2.3 年级差异比较
4.2.4 是否独生子女差异比较
4.2.5 是否学生干部差异比较
4.2.6 是否单亲家庭差异比较
4.2.7 父母是否外出差异比较
4.3 农村初中生应对方式的基本状况
4.3.1 基本状况
4.3.2 性别差异比较
4.3.3 年级差异比较
4.3.4 是否独生子女差异比较
4.3.5 是否学生干部差异比较
4.3.6 是否单亲家庭差异比较
4.3.7 父母是否外出差异比较
4.4 农村初中生社会支持、应对方式、孤独感的相关关系
4.4.1 农村初中生孤独感与社会支持的相关关系
4.4.2 农村初中生孤独感与应对方式的相关关系
4.4.3 农村初中生社会支持与应对方式的相关关系
4.5 农村初中生社会支持、应对方式与孤独感的回归与中介效应分析
4.5.1 中介效应检验的原理和方法
4.5.2 指向问题型积极应对方式在社会支持与孤独感之间的中介效应检验
4.5.3 指向情绪型消极应对方式在社会支持与孤独感之间的中介效应检验
5 分析与讨论
5.1 农村初中生孤独感的分析讨论
5.1.1 农村初中生孤独感的总体特点分析
5.1.2 农村初中生孤独感在人口学上的差异分析
5.2 农村初中生社会支持的分析讨论
5.2.1 农村初中生社会支持的总体特点分析
5.2.2 农村初中生社会支持在人口学变量上的差异分析
5.3 农村初中生应对方式的分析讨论
5.3.1 农村初中生应对方式的总体特点分析
5.3.2 农村初中生应对方式在人口学的差异分析
5.4 农村初中生社会支持、应对方式与孤独感的相关分析
5.4.1 农村初中生孤独感与社会支持的相关分析
5.4.2 农村初中生孤独感与应对方式的相关分析
5.4.3 农村初中生社会支持与应对方式的相关分析
5.5 农村初中生社会支持、应对方式与孤独感的关系探讨
6 结论与教育启示
6.1 结论
6.2 教育启示
7 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
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