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摘 要
Abstract
1引言
1.1文献综述
1.1.1执行功能概述
1.1.2 音乐学习概述
1.1.3 音乐学习经验与执行功能的相关研究
1.1.4 音乐学习经验影响执行功能的神经机制
1.2问题提出
2 实验1 音乐学习经验对抑制能力的影响
2.1 实验1a 音乐学习经验对色词Stroop效应的影响
2.1.1 实验假设
2.1.2 被试
2.1.3实验设计
2.1.4 实验材料
2.1.5 实验仪器和程序
2.1.6 结果
2.2 实验1b 音乐学习经验对停止信号抑制能力的影响
2.2.2 被试
2.2.3实验设计
2.2.4 实验材料
2.2.5 实验仪器和程序
2.2.6结果
2.3讨论
3 实验2 音乐学习经验对刷新能力的影响
3.1 实验2a 音乐学习经验对活动记忆刷新的影响
3.1.1 实验假设
3.1.2 被试
3.1.3 实验设计
3.1.4 实验仪器和程序
3.1.5 结果
3.2 实验2b 音乐学习经验对色点位置刷新的影响
3.2.4 实验仪器和程序
3.2.5 结果
3.3讨论
4 实验3 音乐学习经验对转换能力的影响
4.1 实验3a 音乐学习经验对数字转换能力的影响
4.1.1实验假设
4.1.2 被试
4.1.3实验设计
4.1.4实验材料
4.1.5 实验仪器和程序
4.1.6 结果
4.2 实验3b 音乐学习经验对图形转换能力的影响
4.2.4 实验材料
4.2.5实验仪器和程序
4.2.6结果
4.3讨论
5 总讨论
6 结论
7本研究存在的不足与后续研究思考
参考文献
攻读硕士研究生期间发表的论文
致 谢
