一、绪论
（一）选题缘由
1.进行教研组管理研究是学校有效管理的需要
2.进行教研组管理研究是教师专业发展的需要
3.进行教研组管理研究是适应新课改新高考改革的需要
（二）研究意义
1.进行教研组管理研究有利于学校的发展
2.进行教研组管理研究有利于教师的成功
3.进行教研组管理研究有利于学生的成才
4.进行教研组管理研究有利于教研组的科学管理
（三）研究综述
1.关于教研组建设政策及制度的研究
2.关于教研组研究氛围和激励措施的研究
3.关于教研组组长培养措施的研究
4.关于教研组对青年教师培养的研究
5.关于教研组活动后勤保障的研究
6.关于教研组开展活动情况的研究
7.其他关于教研组研究的论述
（四）概念界定
1.农村中学
2.教研组
3.教研组管理
（五）研究方法
1.研究对象选择
2.具体研究方法
二、农村中学教研组管理的现状调查及分析
（一）学校领导层对教研组工作重视程度的现状
（二）教研组管理相关制度的现状
（三）教研组成员积极性激励措施的现状
（四）学校教研组活动氛围的现状
（五）教研组长的培养与管理的现状
（六）教研组沟通的现状
（七）教研组对青年教师培养的现状
（八）教研组活动后勤保障的现状
1.教研组活动经费配备情况
2.教研活动的场地情况
3.教研组所需设备设施情况
（九）教研组活动开展的现状
1.教研组工作计划的确立
2.教研活动的开展情况
3.教研组活动的评价
三、农村中学教研组管理存在的主要问题
（一）对教研组工作重视力度不足
（二）教研组管理制度不够完善
（三）教研组成员工作的积极性不够高
（四）教研组长的管理水平不够强
（五）教研组团队合作意识不够浓
（六）年轻教师培养力度不够大
（七）教研组保障措施不到位
四、农村中学教研组管理存在问题的原因分析
（一）学校对教研组的作用认识不到位
（二）教师对教研组的作用认识不足
（三）公用经费制度限制了对教研组建设资金的投入
（四）教师之间的协调沟通太少
（五）农村教师流动太快
五、有效促进农村中学教研组管理的对策
（一）校长要重视对教研组的管理和指导
1.学校领导要把工作重心放在教学上
2.校长要重视教研组的作用
3.学校重视教研组的管理要落到实处
4.学校要重视教研组的指导
（二）学校要重视教研组管理制度的健全与落实
1.建立健全教研组的常规制度，确保教研组工作顺利进行
2.制定领导参与教研活动的制度，促进教研组工作的有效开展
3.制定师徒结对制度，促进可持续发展
4.落实相关制度，使工作有成效
（三）要充分激发老师参与教研的积极性与荣誉感
1.营造科研氛围
2.调动教师的积极性
（四）加强对教研组长的培训与指导
1.加强教研组长培养的重要性
2.学校对教研组长培养的定位要明确
3.要提高教研组长的学习能力
4.要提高教研组长的领导能力
5.要提高教研组长的业务能力
（五）加强教研组成员的沟通与合作
1.要明白“合作才能共赢”的道理
2.做好沟通协调，资源共享
3.加强校外交流
（六）重视年轻教师的培养与发展
1.要重视青年教师的培养
2.要通过各种途径培养青年教师
（七）完善教研组的服务与保障措施
1.经费的保障
2.设备的保障
3.均衡各教研组的设备投入
（八）落实教研组的规定动作和自选动作
1.教研组的规定动作
2.教研组的自选动作
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
攻读硕士期间发表的论文目录
致谢
声明
广西师范大学;
